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人教版三年级数学上册第一单元综述
三年级数学上册全册教学计划
一 教学目标
1.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道
1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
二、教学重点:
1、万以内的加法和减法笔算。2、多位数乘一位数
3、认识及四边形及周长的计算。
三、教学难点:
连续退位减法和多位数乘一位数、
第一单元教学计划
教学内容:
本单元包括以下内容:认识长度单位毫米、分米和千米以及长度单位之间的进率,认识质量单位吨,知道吨与千克的进率。
教学要求:
1、使学生经历实际测量的过程,认识长度单位毫米、分米和千米,建立1毫米、1分米和1千米的长度概念。认识质量单位吨,建立1吨的质量概念。
2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的换算关系,会进行简单的单位换算,会恰当地选择单位。
3、使学生能估计一些物体的长度和质量,会选择不同的方式进行测量。
4、在实际操作中,增强学生合作交流的意识,提高操作技能,培养实践能力。
5、通过长度单位在日常生活、生产中的广泛应用,激发学生的求知欲望,养成认真观察、仔细测量的好习惯。
教学重点:
1、感受1毫米、1分米和1千米的实际长度,1吨的实际重量。
2、会用毫米、分米作为单位量物体的长度。
教学难点:
1、对1千米的长度和1吨的质量形成正确的表象。
2、恰当选择单位估计物体的长度和质量。
3、结合教学内容,培养学生的估测能力。
课时安排:6课时。
课 时 教 案
课时进度 第 一 周第 1 课时(学期第 1 课时) 课 题 毫米的认识 教学目标
通过实际的测量,使学生明确毫米产生的实际意义建立长度概念。
通过观察使学生知道毫米与厘米间的关系。会进行简单的换算。
在操作交流中,会用毫米测量,培养学生的初步估测能力。
教学重点 体验毫米的实际长度并形成直观的意识。 教学难点 会用毫米作单位进行测量。 课 型 新授课 教具 硬币磁卡尺曲别针 教法、学法及
个性化设计
教
学
内
容
与
过
程 一、导入:
同学们,我们已经认识了一些长度单位,还学会了怎样用这些长度单位进行测量。今天,我们来个测量比赛,好不好?分组合作完成下表:
物品名称 估计 测量
橡皮的长度
曲别针的长度
蜡笔的长度
数学书的长度
汇报结果。问:你们能测量出它们的准确长度么 ?你们有什么问题?让我们一起来探索研究的内容-毫米的认识。
二、新授:
1、建立1毫米的概念:
(1)认识尺度上的1毫米有多长。出示直尺:猜测一下在刻度尺上哪些是表示毫米的?
(2)出示课件 小精灵的自述:在刻度尺上,每相邻的两条长线之间,也就是1厘米之间,都有许多较短的线,他们把1厘米分成了许多小格,每两条短线之间的长度就是1毫米。让生建立清晰的表象。
(3)、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比,你发现了什么?2、认识厘米与毫米之间的进率:
(1)让学生看尺子,数一数1 厘米长度有几个小格,然后汇报小结
1厘米里面有10个1毫米。示课件:刻度尺上数出1厘米之间10毫米的过程。
(2)板书:1厘米=10毫米
3、感觉1毫米:
(1)、找尺上的1毫米
(2)举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。(3)用手势表示1毫米
板
书
设
计 测 量
毫米的认识 1厘米=10毫米
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