云南省2011年高三阶段性联合诊断考试(语文).doc

云 南 省 2011届高三阶段性联合诊断考试 语 文 试 题 考生注意： 1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。 2．请将各卷答案填在试卷后面的答题卷上。 3．本试卷主要考试内容：高三全部内容。 第Ⅰ卷 一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） A．攫取（jué） 挟持（xié） 胳肢窝（gā） 虚与委蛇（wēi） B．菲薄（fěi） 颠簸（bō） 节骨眼（jiē） 不蔓不枝（màn） C．生肖（xiào） 糊弄（hù） 压轴戏（zhòu） 沐猴而冠（guān） D．绯闻（fēi） 牌坊（fāng） 花骨朵（gǔ） 间不容发（jiān） 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） A．对香港游客在菲律宾被杀一事，著名艺人成龙言论失当，公众也要理性看待，对待公众人物也不能求全责备。成龙的发言仅是艺人个体的情绪宣泄。 B．尽管现在的各种出版物汗牛充栋，但真正具有原创性价值的优秀学术成果屈指可数。 一言蔽之，网络带来的不是知识的优质化，而是知识的平质化。 C．重新发现鲁迅，将争论的视野放宽，有很多事比纯粹的担忧更有意义。因此，对课本修订一事，既不能冷漠地不以为意，也要防止过度阐释。 D．同汶川地震、玉树地震相比，舟曲的灾害异曲同工——相同的是都有人员伤亡和财产损失；不同的是，舟曲发生的是罕见的山洪泥石流灾害。 3．下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．关于曹操墓真伪的争论，在历时8个多月后，依然没有定论。这场旷日持久讨论的关注，恰恰是因为它可以成为我们观察当下中国社会的一个重要标本。 B．4月份国务院出台严厉的一系列楼市调控政策以来，房价过快上涨的势头得到有效遏 制。但最近，部分城市商品住宅成交量出现快速上涨，带动了房价反弹。 C．尽管日本多次表示要用一种新视角来看待中国的发展，但是旧有的对华思维仍在作祟，总有那么一些人抱着疑虑、戒备甚至敌视的心态看待中国的发展壮大。 D．三峡工程巨大防洪、发电、航运等综合效益的发挥，有效提高了长江中下游地区的经济社会发展环境，为三峡库区和长江中下游地区的发展带来了重大机遇。 4．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大作用，中小学生语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。 。 ； 。 。 。 。文字产生以后要随着语言的发展而演变，始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。 ①一个社会可以没有文字，但是不能没有语言 ②文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史 ③但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比 ④在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年 ⑤没有语言，社会就不能生存和发展 ⑥今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多 A．③④①⑥②⑤ B．③①⑤②④⑥ C．⑥④②①⑤③ D．⑥③⑤④②① 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5～7题。 文化惯例中的批评 文化惯例可以分为有意图和无意图两种。有意图是指明确自己要达到的目的，运用文化惯例（例如我国传统的儒家文化）服务于意识形态的工具理性意图。无意图则是指文化惯例是在该文化区内由于自然环境、社会条件及历史的影响而形成的，其间没有明确的意识指向。 文艺批评置身于一套文化惯例中，既可以给它带来一种文化视野，也可能使之陷入某种文化盲见。反过来，如果批评脱离文化惯例，就是脱离某种文化的束缚，则会缺乏文化内涵，导致浅薄无知。两者相较，没有一种具有绝对的优势。那么，文艺批评处于文化惯例中的合理性又该如何解释呢？ 首先，文艺批评的对象是一种文化的对象。文艺文本并不只是符号系统，它还是由一定文牝规则编织的符号系统，文本作者和广大读者也生活在某一文化范型中，即“文化是我们身外的东西——它存在于个体之外，而对个人施加着强大的强制力量”。在此状况下，批评如不能以某种文化眼光来运作而以纯客观的态度来观照，文艺就成为无的放矢了。它既不能同作品的内涵交遇，也不能从读者那里得到共鸣。批评家在批评作品时要以对该作品的兴趣为出发点，而兴趣本身就是在一定文化氛围中形成的，而文艺兴趣作为文化局势是具有普遍性的。既在作者，也在读者。离开了文化视野虽可脱离它的束缚，从而有可能看到某种新意，但也会无法深入到文本意义。 其次，批评在一定