主题班会课件：学会尊重详解.ppt

学会尊重 案例一： 进了高中以后，小刚学习很努力，但好几次考试都不及格，这是在初中学习时从来没有过的现象…… 挫败感、恐惧、焦虑、紧张 保持自信心、进取心、责任心、自尊、自爱、 自重、自强 小刚可能会怎么想，又会怎么做？ 讨论： 自卑、烦恼、厌学 成就感、荣誉感、满足感 在日常生活中应该怎样尊重自己和尊重他人? 案例二： 与他人交谈时，他人的观点与你的有很大的分歧，你怎么办? 1、马上打断他的话，表明自己的观点，与之争辩； 2、不屑一顾，不予理睬； 3、让对方表明观点后提出自己的观点，与之讨论； 测测你的自尊程度 A 非常符合 B 符合 C 不符合 D 非常不符合 1、我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同 一水平上。 2、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者。 3、总的来说我对自己是满意的。 4、我感到自己值得自豪的地方不多。 5、我能像大多数人一样把事情做好。 6、我时常认为自己一无是处。 7、我感到我有许多好的品质。 8、我希望能为自己赢得更多尊重。 提示： 1、3、5、7题： A、4分 B、3分 C 、2分 D、 1 分； 2、4、6、8题： A、1分 B、2分 C、 3分 D 、4 分； 分数越高,自尊程度越高 测测你尊重他人的程度 1、与别人约会你守时吗? A完全是 B一般是 C 不一定 D一般不是 E 完全不是 2、外出参加活动，你在意自己的衣着是否整齐？ A完全是 B一般是 C不一定 D 一般不是 E完全不是 3、朋友侃侃而谈时，犯了一个明显的错误，你不会立即打断并给他纠正吗？ A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是 4、朋友在苦闷之余找你聊天，告诉了一个他（她）守了很久的秘密，那你能保证决不会向第三个人提起这个秘密吗？ A肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不能 提示： A、5分 B 、4分 C 、3分 D、2分 E、1分 分数越高 尊重他人 程度越高 自尊的定义： 自尊指个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、自信及期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理。 1、自尊是一种评价和体验. 自尊是人的心理需要 2、自尊是一个人具有积极意义的品质. 3、自尊与个体的自我价值有关. 尊重他人 尊重 是一种较高级的需要，是指人际交往中 心理上尊敬和看中对方的人格、意愿、 情感、意见等的一种态度。 尊重 对我们个人是一种需要，对社会则是一 种需求，是调节人们相互关系的一种道 德力量。 维护他人的自尊满足他人的自尊感 你和我一样，都是商人 一位商人看到一个衣衫寒酸的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：你和我一样，都是商人。 一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有商人那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断然不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！ 被人尊重 激发自尊 成就事业 被人尊重 激发自尊 成就事业 被人尊重 尊重他人 激发自尊 成就事业 给人自尊 受人欢迎 被人尊重 情景设置： 晚就寝熄灯后，有位室友还在用手机打电话，发短信，影响你睡觉，你已经好几个晚上没睡好了，怎么对他说呢？ 如何处理日常生活中的具体问题 生活AB剧 结论： 自己的行为活动不影响他人的学习、工作和生活。 自尊是精神的生存者 尊重是精神的捍卫者 归纳： 学会尊重应该学会哪些方面