云南省个旧一中2010-2011届高二第一学期期中考试(生物)B.doc

个旧一中2010——2011学年第一学期期中考试 高中生物试卷 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分 第I卷 一、选择题（共40小题60分，每空1.5分） 1．机体维持稳态的主要调节机制是（ ） A．神经调节　　　　　　　　　　B．神经－体液调节　 C．体液－免疫调节　　　　　　　D．神经－体液－免疫调节 2．下列有关生物群落演替的叙述错误的是（ ） A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，获更多阳光. C．在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替 D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化 3．下列关于生态系统成分和结构的叙述中不正确的是（ ） A．分解者不一定是腐生的 B．生态系统的营养结构包括食物链和食物网 C．生态系统的结构中生产者属于自养类群 D．在生态系统的结构中生产者和分解者是必不可少的 4．在草→兔→狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括（ ） A．通过兔的粪便排出最终被分解者利用　　B．通过呼吸作用以热能散失 C．用于生长、发育和繁殖　　　　　 　D．供草合成有机物利用 5．对于细菌种群增长的数学模型Nt=N0λt，以下说法中错误的是（ ） A．N0为该种群的起始数量　　　　 B．λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 C．Nt表示一定时间后该种群的数量　　D．t表示细菌增殖的周期数 6、下列3个图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙3图表示的关系依次是（ ） A．竞争、捕食、共生 B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食 ?D．捕食、竞争、共生 7．要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素类似物溶液滴在雌蕊的柱头上。处理的时间和条件是（ ） A．花蕾期，不去雄蕊 B．花蕾期，去掉雄蕊 C．开花期，不去雄蕊 D．开花期，去掉雄蕊 8．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是由于生长素的运输方式属于?（? ）???A．自由扩散??? B．主动运输 ????? C．渗透???? ? D．吸胀作用 9．下列各物质中不属于内环境成分的是（ ） A． 乳酸 B． H2O , Na+?? C． C6H12O6 D．?血红蛋白, 胃蛋白酶 10．在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（　　） A．非特异性免疫，抗原 B．特异性免疫，抗体 C．非特异性免疫，抗体 D．特异性免疫，抗原 11． 关于右图说法不正确的是（ ） A．如果甲状腺素的合成量过多时，促甲状腺素释放激素和E将减少，这是一种负反馈调节机制 B．若人遇到危险而情绪紧张时，血液中的甲状腺素含量会增加，这种生理过程是仅受激素调节 C．图中的F是指下丘脑 D．由图示可以看出神经调节控制体液调节，体液调节又可以影响神经调节 12、胰岛A细胞受损时（ ） A、在血糖浓度升高时，胰岛素分泌将不能增加。 B、在血糖浓度低于80mg/dL时，将不能恢复。 C、在血糖浓度为140mg/dL时，将形成糖尿。 D、在下丘脑仍可使血糖保持相对稳定。 13. 人体的内环境是指（ ） 　A. 体液　　　　　B. 细胞内液 C. 细胞外液　　　D. 血液 14．以下所述的各种现象中，体现生长素作用两重性特点的是（ ） A．植物的向光性　　　　　　　　　　　B．一定浓度的生长素促进发芽 C．一定浓度的生长素促进生根　　　　　D．顶端优势 15．若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则在神经传导过程中电流表偏转的顺序依次是（ ） A．②→①→②→③　　　　　　　　　　　　B．②→③→②→①　 C．③→②→①→②　　　　　　　　　　　　D．③→②→① 16．一个湖泊经历了一系列演替阶段后，可以演变为一个森林，其演替过程大体为 A．湖泊→湿地→沼泽→草原→森林 B. 湖泊→草原→湿地→沼泽→森林 C．湖泊→沼泽→湿地→草原→森林 D. 湖泊→湿地→森林 17．激素在人体内起调节作用，下列有关人体内激素的说法中不正确的是（ ） A．激素具有微量和高效的特点　　　　B．激素通过血浆、组织液和淋巴运输 C．激素种类多但只能为机体提供少量能量　　D．激素作用于靶器官、靶细胞 18．提倡一对夫妇只生一个孩子，从研究种群数量变动来看，是直接