网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

环保小组+ 课外兴趣班活动计设计.doc

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
环保小组课外兴趣班活动计环保小组课外兴趣班活动设计

石岐中心小学大信学校 兴趣小组活动记录本 小组名称 环保小组 辅导老师 刘阳 2012年度第 一 学期 课外兴趣班活动设计 活动主题 环保小组宣传会 活动时间 活动目的 让学生明确环保的重要性 要求与方法 小组交流、全班分享、老师总结 活动重点 环保小组成员互相认识、畅谈环保的重要性 活动准备 多媒体课件 活动过程 1、环保小组成员必须准时参加每次的环保课,做到不迟到、不早退。若有事要事先请假,经辅导老师同意后方可准假。 2、环保小组成员在上课时必须严格遵守课堂各项纪律,服从辅导老师的安排。 3、环保小组成员在3(1)上课时要爱护班级卫生,不能随便动3(1)班学生的学习用具,放学后要桌椅摆放整齐、地面不能有垃圾。 4、环保小组成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。 活动效果 学生情况:良好 活动成果:良好 备注 课外兴趣班活动设计 活动主题 小学生环保日常行为规范 活动时间 活动目的 让学生从自己的点滴做起,无论在何时何地都养成良好 的日常习惯, 要求与方法 观看视频,学生结合自身谈感想,说自己如何做 活动重点 养成日常的良好环保日常行为规范 活动准备 观看的视频 活动过程 学生对视频谈观后感 2.你在今后的学习生活中如何做 活动效果 学生情况:良好 活动成果:良好 备注 课外兴趣班活动设计 活动主题 欣赏、创造环保标语, 活动时间 活动目的 联系生活实践,结合语文,加强环保意识,锻炼写作能力 要求与方法 全员参加,互相交流 活动重点 自创编写环保标语 活动准备 多媒体课件 活动过程 欣赏优秀标语,学生自创标语,全班分享 活动效果 学生情况:良好 活动成果:良好 备注 课外兴趣班活动设计 活动主题 认识环保标志 活动时间 活动目的 1、认识几种常见的环保标志,知道它们所表达的意思。  2、通过各种参与活动,把学生的环保意识转化成环保行为。 要求与方法 全员参加 活动重点 让学生会认识,以后生活中能够应用起来 活动准备  1、多媒体计算机课件(人体呼吸器官图、中山市的整治) 2、各种标志各一、奖牌一枚 活动过程 欣赏各种环保标志设计以及意义 活动效果 学生情况:良好 活动成果:良好 备注 课外兴趣班活动设计 活动主题 环保节日 活动时间 活动目的 1、通过观察体验,引导学生重视环境问题。 2、让学生了解环保节日,培养保护环境的意识。 要求与方法 认真准备、积极参与 活动重点 1、引导学生从身边做起,爱护环境。 2、让孩子懂得如何变废为宝。 活动准备 搜集废品、搜集环保节日材料、挂图 活动过程 活动一、揭题《环保节日知多少》 今天我们共同来探讨这样一个课题《环保节日知多少》,看到这个课题你最想知道什么问题? 活动二:小组汇报,各小组汇报研究结果: 这些节日都有哪些意义?(为什么要定这些节日?) 活动三;联系生活,从身边做起 活动效果 学生情况:良好 活动成果:良好 备注 课外兴趣班活动设计 活动主题 欣赏环保手抄报 活动时间 活动目的 欣赏各类环保手抄报主题,激发学生兴趣,亲自制作 要求与方法 认真观看、并思考每一个环保主题 活动重点 认识不同环保主题设计理念和意义 活动准备 多媒体课件 活动过程 搜集各类环保主题手抄报,全班欣赏,并大家一齐分享主题如何设计 活动效果 学生情况:良好 活动成果:良好 备注 课外兴趣班活动设计 活动主题 环保手抄报作品展示 活动时间 活动目的 将学生绘画能力以及环保思想融合一起,加强环保意识 要求与方法 积极参与,每个人都要分享作品 活动重点 加强环保意识 活动准备 多媒体课件,背景音乐 活动过程 教师选优秀作品、全班分享,共同讨论环保手抄报的设计背景 活动效果 学生情况:良好 活动成果:良好 备注 课外兴趣班活动设计 活动主题 欣赏生活中废物利用 活动时间 活动目的 1. 通过观看几十年前的环境与现在被污染的环境的图片、视频及相关资料,让学生感受一下今昔的差别,从内心深处产生一种环境危机。 2. 了解一下每年我们国家会产生多少垃圾与废物以及废物堆积产生的后果及危害。 3. 了解国家采取的一系列鼓励利用废物的政策和措施以及一些废物利用的窍门。 4. 能够从我做起,例如巧妙的使用一些家庭废物。 要求与方法 全班积极参与,认真思考 活动重点 能够从我做起,例如巧妙的使用一些家庭废物。 活动准备 1. 教师课前准备好有关环境的照片(环境污染前后)。 2. 录像(内容为堆积的废物以及一些人巧妙利用废物的视频) 3. 欣赏

文档评论(0)

ganqludp + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档