人教版二下13动手做做看综述.ppt

想一想，伊琳娜为什么又笑了？ 自学要求： 伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。 动手做做看 (　 )的话也不一定是对的，要（ 　）。 科学家 动手做做看 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（ ）哄骗你们。我是想让你们 （ ），（ ）的话，也不一定（ ），要（ ）。” 按课文填空 不是 知道 科学家 都是对的 动手做做看 动手做做看 “动手做做看”是谁给我们的 建议？为什么要强调动手做呢？ 读课文，思考： 动手做做看 不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。 科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。 ——朗志万 动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？ 作业: 把一把铅笔放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到： A：铅笔还是直的。 B：铅笔变弯了。 13、动手做做看 朗志万 伊琳娜 lǎng zhì yī lín nà 朗志万 伊琳娜 lǎng zhì màn lín 朗志万　 漫出　 鱼鳞 yī lín nà āi 　 hǒng piàn 伊琳娜 哎呀 哄骗 鱼鳞 哄骗 哎呀 漫出来 提出 问题 慢 — 漫 篇 — 骗 换偏旁识字： （ ）出来了 一（ ）文章 缓（ ） 哄（ ） 漫 篇 慢 骗 （1）老爷爷（　　）地走； （2）水满了，从鱼缸里（　）出来。 （3）发大水了，河水（　）过了小桥。 慢　　漫 慢慢 漫 漫 漫 提 题 喝 渴 朗 志 另 哄 骗 会读的字 动手做做看 朗读　 意志　 漫画 　 鱼鳞　 漫出来 提出 哄骗 另外 喝水 伊琳娜　 哎呀 黄琳在朗读杂志上的故事。 李娜为了哄小妹妹开心，带着她在看漫画故事《七彩鱼鳞》。 动手做做看 另外 志气 另一个 同志 问题 提水 题目 提问 漫画 朗诵 漫出来 朗读 哄骗 喝水 骗人 口渴 读词语 自己读课文 法国科学家朗志万提了　　　　　　， 对此伊琳娜产生了　　　　　　　， 并通过　　　　　　　　， 明白了　　　　　　　　　。 　 “一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？” 一个小朋友（ ）地说：“（ ）。” 另一个小朋友（ ）地说：“（ ）。” 毫不犹豫 一定是金鱼把水喝下去了 不假思索 因为金鱼身上有鱼鳞 伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？ 　 从课文中找出有关的句子回答。 伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。 你觉得 伊琳娜是个 怎样的孩子？ 妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 妈妈说：“不能 想,你动手做做看!” 光 妈妈说：“不能 想,你动手做做看!” 只 尹琳娜在干什么？ 伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。 伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” 例：越想越生气　 越——越——　　　　　 越——越——　　 越——越—— 读1—6段想一想，伊琳娜为什么生气？ 思考问题： 伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” 您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。 伊琳娜生气责怪朗万志“哄骗”了他们，那朗万志真的是在“哄骗”他们吗？ 说一说 动手做做看 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是想骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。