电气控制与PLC课程设计任书dz务书dz.doc

《电气控制与PLC》 课程设计任务书 课题名称： 可编程控制系统设计 系 别： 电子与信息工程学院 专 业： 建筑电气与智能化 班 级： 12城建建筑电气①② 时 间：2014年12月22日至2015年1月2日 指导教师： 张鸿恺 李善寿 谢陈磊 李杨 伍超 蒋婷婷 系主任（签字）： 2014年 12 月 19 日 课程设计任务书 一．课题名称：可编程控制系统设计 二．课程设计目的和要求 1．设计目的 本课程设计是本门课程课堂教学的延伸和发展，是理论知识与工程实践之间的衔接。课程设计的主要目的是通过某一生产设备的电气控制装置的设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。设计必须满足生产设备和生产工艺的要求，因此，设计之前必须了解设备的用途、结构、操作要求和工艺过程，在此过程中培养从事设计工作的整体观念。 课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他几方面能力的培养与提高，如独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力；查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力；书写技术报告和编制技术资料的能力。在专业知识与研究方法方面为日后的毕业设计乃至毕业后的工作奠定良好的基础。 2．设计要求 (1) 在接受设计任务后，应根据设计要求和应完成的设计内容进度计划，确定各阶段应完成的工作量，妥善安排时间。 (2) 在方案确定过程中应主动提出问题，以取得指导数师的帮助，同时要广泛讨论，依据充分。在具体设计过程中要多思考，尤其是主要参数，要经过计算论证。 (3) 要求电气原理图设计可行，基本能够实现课题要求的功能。程序流程框图绘制规范。 (4) 完成一份课程设计报告, 要求将设计内容及设计工作需要注意的事项写成一份设计报告，要求文字通畅、字迹工整，3000---5000 字。 (5) 应在规定的时间内完成所有的设计任务。 三．课程设计内容及步骤 1、设计子课题 见附录 2、设计内容 见附录子课题说明 3. 步骤 (1) 根据要求拟定设计任务。 (2) 系统总体方案的确定 (3) PLC选择及I/O及其它PLC元器件分配 (4) 程序框图和梯形图设计 (5) 总体检查、修改、补充及完善。主要内容包括： (6) 撰写设计报告 a.设计题目 b.任务要求 c.系统总体方案 d.PLC选择及I/O及其它PLC元器件分配 e.程序框图和梯形图设计 f.心得体会和参考资料 四．课程设计时间分配 课程设计时间为两周，将其分为三个阶段。 第一阶段：阅读研究课程设计指导书与任务书，复习有关知识，收集文献资料，设计系统框图。此阶段约占总时间的20%。（提交查阅的资料，总体方案设计） 第二阶段：完成主要程序框图绘制，可编程控制器外部电路设计和程序设计。约占总时间的60%。 （提交梯形图程序，包括元器件选型） 第三阶段：整理、汇总、撰写课程设计报告。约占总时间的20%。 （1月5号交课程设计报告） 五．考核方式及成绩评定 1．考核方式 由平时检查、提问抽查、课程考试成绩与说明书质量（答辩）等几方面结合起来考虑：学习与设计态度的认真性，课堂知识理解掌握的深入程度，设计方案的正确性或合理性，程序的合理性，是否独立完成，是否具有独立分析解决问题的能力和创新精神等。 2．考核成绩评定标准 成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。 优：学习与设计态度很认真，设计方案正确，独立完成程序和电路设计，独立完成外围电路接线。 良：学习与设计态度认真，设计方案基本正确，参考完成程序设计，独立完成外围电路接线。 中：学习与设计态度较认真，设计方案基本正确，拷贝他人程序，能局部修改程序，能完成外围电路接线。 及格：学习与设计态度一般，设计方案基本正确，拷贝他人程序，能完成外围电路接线。 不及格：学习与设计态度很不认真，设计方案有原则错误，不能完成外围电路接线，或抄袭行为严重。 六．参考文献 1．电气控制设计类书籍 2．电机拖动类书籍 3．可编程控制器设计类书籍 4．电路分析类书籍 5．互连网相关资源 附: 课程设计子课题: 1、十字路口交通灯PLC控制系统设计 2、全自动洗衣机的PLC控制系统设计 3、液体混合的PLC控制系统设计 4、电镀生产线的PLC控制系统设计 5、简易物料搬运机械手的PLC控制系统设计 6、小车行驶的PLC控制系统设计 课程设计报告书