第八章了解法律制度自觉遵守律法律.doc

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 一、教学理念和目标： 1．使学生了解我国宪法基本制度，实体法律制度（行政法、民法、经济法和刑法）和程序法律制度（三大诉讼法和仲裁法）的相关法律知识； 2．使学生正确理解相关法律制度的基本内容，掌握解决法律问题的主要途径和常用方法； 3．培养学生运用法律知识分析和解决现实生活中简单法律问题的能力； 4．培养学生知法、守法、用法、护法的意识，增强社会主义法治观念 二、教学重点和难点： 教学重点： 1．宪法基本制度中公民的基本权利与义务； 2．民事法律制度中民事法律行为和民事责任； 3．刑事法律制度中犯罪构成、犯罪形态和刑罚； 4．三大诉讼法律制度中各种诉讼法的受案范围和诉讼程序。 教学难点： 1．宪法基本法律中国家机构体系的构成； 2．民事法律制度中民事法律行为的有效要件和民事诉讼时效制度； 3．刑事法律制度中犯罪构成和犯罪种类； 4．三大诉讼法律制度中各种诉讼法律的诉讼程序。 三、教学方法：讲授法，案例讨论法、辩论法、质疑法、观摩法。 四、课时安排：10学时 宪法、行政法：2学时 民商法、经济法：2学时 刑法：2学时 行政诉讼法、民事诉讼法：2学时 刑事诉讼法、仲裁和调解制度：2学时 五、教学内容： 引言： 在第七章中我们主要从一般原理角度领会了我国社会主义法律精神，现在我们开始学习宪法、实体法和程序法的具体法律制度。首先我们来学习我国的宪法基本制度。 我国宪法规定的基本制度 一、宪法概述 (一)导入：给学生展示一个问题并讨论 [讨论]当你面临一则招聘广告，其中有性别、身高要求，而你不符合要求又特别想从事本工作。你该怎么办？ 2001年，中国银行成都分行在招聘广告中有这么一条“男身高不低于1.68米，女不低于1.50米”。 当时，四川大学法学院蒋涛，身高不足1.68米，正值毕业期间，到银行去应试，身高条件不符合。之后，蒋涛向法院起诉。 起诉的理由是什么呢？结果又会怎么样？ 请同学思考并讨论。 [总结] 起诉的理由是： 一、侵犯了宪法赋予公民的平等权。 二、精神受到损害 后来以中国银行成都分行改变招工广告的身高规定而终结。但由于蒋涛提出的精神损害赔偿没有相关证据没有得到法院的支持。 总之，蒋涛凭借宪法的规定胜诉了。这就是为什么有些国家将宪法称为“写着人民权利的纸”。 (二) 宪法背景介绍 宪法最初是在西方资产阶级革命中形成的，世界上最早的一部成文宪法是1787年美国制定的“联邦宪法”。我国第一部带有“宪法”字样的法律文件是清朝末年的《钦定宪法大纲》。 《钦定宪法大纲》只有“君上大权”一章，后附臣民权利义务。 新中国成立以后，我国在不同的历史时期制定了不同的宪法。 2、为了全面了解我国宪法的发展和特征，先给学生列出以下几个问题，并播放 [录像]：“宪法与时俱进”前4分51秒至9分04秒： 1、新中国共有几部宪法？ 2、现行宪法是哪一年制定的？ 3、现行宪法经过几次修改？每次修改有几处，主要有哪些重要内容？ 4、04年的宪法修正案有哪十四处修改？ [老师总结] 总结宪法的发展历程，使学生对宪法的发展有个初步了解。 我国从建国以来一共颁布了四部宪法，分别是1954年、1975年、1978年、1982年的宪法。 现行的宪法是1982年颁布的。 现行的宪法经过了四次修改。1988年主要修改了2处，其中将“私营经济”写入宪法；1993年主要修改了9处，确定了“市场经济体制”；1999年主要修改了6处，确立了“依法治国”的治国方略；2004年主要修改了14处。 2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案。主要修改之处为： （1）修改了“在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想指引下”，增加“推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展”。 （2）修改了：“在长期的革命和建设过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线，这个统一战线将继续巩固和发展。” （3）修改了：“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。” （4）修改了：“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。” （5）修改了：“公民的合法的私有财产不受侵犯。”“国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。”“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。” （6）增加了：“国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。” （7）增加了：“国家尊重和保障人权。” （8）修改了：“全国人民代表大会