人教版八年级下册语文第三单元习作：合理安排说明的顺序课件综述.ppt

总结 一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：? ①与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。 ②与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。? 说明内容决定说明顺序 一般说来，一篇文章内容较多，往往是以一种说明顺序为主，多种顺序配合使用。 如：介绍我们的学校：内容可包括位置、名称的由来和发展、布局、大门、升旗广场、教学楼、实验楼、食堂、操场等。 有从整体到局部的逻辑顺序； 有从外到内的空间顺序； 有介绍发展历史的时间顺序。 其中以空间顺序为主。 《大自然的语言》 四季变化的自然现象 物候学 物候 重要性 纬度 经度 高下 古今 意义 时间 空间 主 次 具体 抽象 逻辑顺序 课堂练习 如：介绍兔子 1、外形：颜色、耳、眼、嘴、尾、四肢等 2、习性：性格、吃和睡、活动、繁衍后代 3、用途：皮、毛、肉和观赏价值 4、品种的发展： 返回 顺序包括：从头到脚的空间顺序 由表及里的逻辑顺序 由单一品种到多品种发展的时间顺序 而以逻辑顺序为主 第三单元习作 合理安排说明的顺序 学习目标 1.掌握说明文写作的一些基本顺序。 2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。 3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。 什么是合理的说明顺序 是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。 在说明文文中确立说明顺序很重要。或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 常见说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 说明方法 举例子、列数字、打比方、 作比较、作诠释、下定义、分类别、摹状貌、画图表引用 说明文的顺序： 1、时间顺序——抓表时间的词语。如，年代：古→今；季节：春→冬 …… 将时间的先后作为说明顺序，一般用于说明事物的发展变化。 说明文的顺序： 2、空间顺序——抓表方位的词语 按照事物的空间存在形式展开，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分等等，依次说明。一般用于说明相对静止的事物，如：园林、建筑物、工艺品等。 《故宫博物院》的说明顺序是怎样安排的？ 由南向北 3、逻辑顺序——抓思维的规律。 按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。 逻辑顺序通常包括由现象到本质、由因到果（由果到因）、由主到次、由个别到一般、由整体到部分（由部分到整体）、由特点到用途等顺序。 理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，如“总”“因为（由于）… 所以”“首先…其次…再次”等。 苏州园林 总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ①讲究亭台轩榭的布局 ②讲究假山池沼的配合 ③讲究花草树木的映衬 ④讲究近景远景的层次 ⑤角落的构图美 ⑥门窗的图案美 ⑦建筑的色彩美 整体 局部 总 分 结构 说明顺序 叶圣陶 《大自然的语言》 纬度、经度、高下、古今 物候现象的来临决定于哪些因素呢？是按照什么顺序来安排的 ？ 主 次 首先、第二、第三、此外 产生幻觉的原因 日落时的幻觉 颜色深黄、殷红 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 西方天空出现迷人的紫光 接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大 《落日的幻觉》 现象 本质 逻辑顺序 《奇妙的克隆》运用了什么说明顺序？ 先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考，步步推进。 逻辑顺序。 什么叫“生物入侵者” 介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用 “生物入侵者”入侵的途径和增多的原因 生物学和生态学界的两种不同态度 世界各国都在采取相应的措施 逻辑顺序 《生物入侵者》 把下面的句子组合成语意连贯的一段话。?①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。?③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。?⑤各种森林鸟类，鸣声不断。 实战演练 指点迷津：作者的“游踪”是排序的