人教版四年级上册第27课乌塔综述.ppt

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人教版四年级上册第27课乌塔综述

谈话导入  你们独自一个人出过门吗?最远的到过哪?怎样去的?  有个了不起的小姑娘,她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫--乌塔 一位14岁的德国小姑娘——独自一人游欧洲 读读下列词语: 洗漱(shù) 惬(qiè)意 享(xiǎng)受 优惠(shuì) 一摞(luò)书 一册(cè) 书籍(jí) 语塞(sè) 解释(shì) 反驳(bó) 逻(luó)辑(jì) :“我”在罗马的一个旅馆结识了 德国女孩乌塔,写她睡得正香 以及起身收拾行装外出游览。 :晚上我回到旅馆后和乌塔的交谈, 主要谈她这次旅游的行程之长、安排 之细、准备之久,以及她在亲身经历 中认识世界的想法。 :乌塔与“我”道别,继续她未完的 旅程。 对这些事你有什么看法和见解。 2、乌塔是怎么旅游的? 本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情,反映了国外儿童 的能力和 ,同时也反映了他们对 的热爱。 乌塔 欧洲 独立生活 自立意识 生活 结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子?                      乌塔是这样的一个孩子  ⑴自理能力强。 如:说话间,它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋,从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。 乌塔是这样的一个孩子  ⑵生活经验丰富。 如:她告诉我“罗马很热,街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵,你要到超级市场去买。” 乌塔是这样的一个孩子 ⑶热情、活泼。 如:她一见我,立即坐起来打招呼,问我玩得怎样,又问我从哪里来……她一听,高兴得大叫……马上拿糖给我吃 乌塔是这样的一个孩子  ⑷生存能力强。 如:乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪儿童玩。 乌塔是这样的一个孩子  ⑸有责任感。 如:然后给家里拨个电话或寄张明信片。……给家里的每一个人买礼物。 乌塔是这样的一个孩子 ⑹做事有条理,有计划。 如:她拿出一摞书给我看,全是欧洲各国的旅游指南,每个国家都是厚厚的一册,介绍得十分详细……为这次旅行他准备了整整3年,读了很多有关这些国家的书籍。…… 乌塔是这样的一个孩子 ⑴自理能力强。     ⑵生活经验丰富。     ⑶热情、活泼。     ⑷生存能力强。     ⑸有责任感。     ⑹做事有条理,有计划。 讨论交流,请学生积极发表见解 ⑴可不可以像乌塔一样单身外出旅游? ⑵自立精神与冒险有什么区别?怎样才算自立? ⑶从乌塔的身上,你得到了什么启发,受到了什么启示?

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