人教版四年级语文上册27、乌塔综述.ppt

谈话导入 　 你们独自一个人出过门吗？最远的到过哪？怎样去的？ 　 多音字组词 词语解释 ● ● ● ● ● ★ 德国 德国 法国 德国 法国 瑞士 德国 法国 瑞士 奥地利 德国 法国 瑞士 奥地利 意大利 德国 法国 瑞士 奥地利 意大利 德国 法国 瑞士 奥地利 意大利 希腊 　　我问乌塔：“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心吗？” 乌塔是怎么回答“我” 的?请用“ ”画出来。从中你有什么体会？ 独自旅行 设计旅行线路和日程 查询警察局的电话号码 给家里拨电话或寄明信片 阅读书籍 自挣旅费 准备三年时间 勤奋、能干、坚毅 考虑周全 安排仔细 独立自主 坚强自信 　　乌塔问了两个问题：一、中国的孩子们是不是也像她这样旅游？二、“中国的孩子缺少很多乐趣吧？” 　　我是怎样回答她的？她对“我”的回答满意吗? 她是怎样反驳我的话的？用线画出来。你同意她的看法吗? 反驳理由 只有亲身经历，才能体验事物真正的美丽。 逻辑严密 观点鲜明 独立意识强 爱孩子也要让孩子独立生活。 乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” “反驳”是指说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。 “逻辑”是思维的规律。 乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” 这段话的意思是说，乌塔认为 和 之间不存在因果关系。 爱孩子 不让孩子单独出门 “我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们的兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” “光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。” 这些句子通过语言描写，表现了乌塔对事物有自己独特的见解，体现了她在思想上的独立。 文中运用了对比的写作手法，突出了乌塔的性格特点。 请在文中找出来。 一是和作者对比。作者写了自己在青年旅馆里“筋疲力尽”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅馆”，而乌塔却可以在旅馆里“惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”。二是和中国孩子对比。文中写了中国孩子的生活，有电视，有儿童图书，有游乐园，但父母一般不放心让他们一个人出远门；而乌塔却在14岁的年龄独自一人游欧洲。 在这样的对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。 在这样的对比中突出了什么？ 中国父母 担心 外国父母 放心 （约束） （自由） 爱 孩子 ﹡ 有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫－－乌塔 学习目标 1、认识本课的6个生字。 2、流利地朗读课文，读懂课文内容。 3、通过对本课的学习，增强独立生活、自强自立的意识。 生字组词 漱　惬　码　驳　逻　辑 shù qiè mǎ ?? bó luó jí 惬意 惬怀 号码 页码 反驳 驳回 逻辑 巡逻 编辑 专辑 洗漱 漱口 塞 sài sè? sāi? （塞外） （堵塞） （瓶塞） 单 ?dān? chán? shàn （简单） （单于） （姓单） 挣 zhèng zhēng （挣钱） （挣扎） 假 jiǎ? jià? （假如） （寒假） 朦胧： 惬意： 快要睡着或刚睡醒，两眼半开半闭，看东西模糊不清的样子。 满意，称心，舒服。 筋疲力尽： 形容非常疲劳，一点一起也没有。 语塞： 不知道怎样回答对方的问题，一时说不出话来。 惬意— （　　）　　朦胧—（　　） 疲倦—（　　） 　　危险—（　　） 道别— （　　） 匆匆—（　　） 反驳—（　　）　　充足—（　　） 近义词 舒服 疲乏 模糊 告别 匆忙 反对 充分 危急 反义词 危险—（　　）　　朦胧—（　　） 反驳—（　　）　　 筋疲力尽—（　　　　） 安全 清楚 赞同 精神抖擞 精力充沛 初读课文的要求： 1、请同学们朗读课文，注意读准字音， 读通句子。借助工具书自学课文中的生字新词。 2、课文总共有几个自然段？是怎样划分的？每部分主要讲了什么内容？ 3、思考：课文主要写了一件什么事？ 第一部分（1—