人教版四年级语文上册27、乌塔综述.ppt

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人教版四年级语文上册27、乌塔综述

谈话导入   你们独自一个人出过门吗?最远的到过哪?怎样去的?   多音字组词 词语解释 ● ● ● ● ● ★ 德国 德国 法国 德国 法国 瑞士 德国 法国 瑞士 奥地利 德国 法国 瑞士 奥地利 意大利 德国 法国 瑞士 奥地利 意大利 德国 法国 瑞士 奥地利 意大利 希腊   我问乌塔:“你一个人不怕危险吗?你爸爸妈妈不担心吗?” 乌塔是怎么回答“我” 的?请用“ ”画出来。从中你有什么体会? 独自旅行 设计旅行线路和日程 查询警察局的电话号码 给家里拨电话或寄明信片 阅读书籍 自挣旅费 准备三年时间 勤奋、能干、坚毅 考虑周全 安排仔细 独立自主 坚强自信   乌塔问了两个问题:一、中国的孩子们是不是也像她这样旅游?二、“中国的孩子缺少很多乐趣吧?”   我是怎样回答她的?她对“我”的回答满意吗? 她是怎样反驳我的话的?用线画出来。你同意她的看法吗? 反驳理由 只有亲身经历,才能体验事物真正的美丽。 逻辑严密 观点鲜明 独立意识强 爱孩子也要让孩子独立生活。 乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白。你的话不合逻辑。” “反驳”是指说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的看法。 “逻辑”是思维的规律。 乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白。你的话不合逻辑。” 这段话的意思是说,乌塔认为 和 之间不存在因果关系。 爱孩子 不让孩子单独出门 “我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们的兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白。你的话不合逻辑。” “光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我。” 这些句子通过语言描写,表现了乌塔对事物有自己独特的见解,体现了她在思想上的独立。 文中运用了对比的写作手法,突出了乌塔的性格特点。 请在文中找出来。 一是和作者对比。作者写了自己在青年旅馆里“筋疲力尽”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅馆”,而乌塔却可以在旅馆里“惬意地趴在床垫上,一边吃糖,一边看一本厚厚的书”。二是和中国孩子对比。文中写了中国孩子的生活,有电视,有儿童图书,有游乐园,但父母一般不放心让他们一个人出远门;而乌塔却在14岁的年龄独自一人游欧洲。 在这样的对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。 在这样的对比中突出了什么? 中国父母 担心 外国父母 放心 (约束) (自由) 爱 孩子 ﹡ 有个了不起的小姑娘,她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫--乌塔 学习目标 1、认识本课的6个生字。 2、流利地朗读课文,读懂课文内容。 3、通过对本课的学习,增强独立生活、自强自立的意识。 生字组词 漱 惬 码 驳 逻 辑 shù qiè mǎ ?? bó luó jí 惬意 惬怀 号码 页码 反驳 驳回 逻辑 巡逻 编辑 专辑 洗漱 漱口 塞 sài sè? sāi? (塞外) (堵塞) (瓶塞) 单 ?dān? chán? shàn (简单) (单于) (姓单) 挣 zhèng zhēng (挣钱) (挣扎) 假 jiǎ? jià? (假如) (寒假) 朦胧: 惬意: 快要睡着或刚睡醒,两眼半开半闭,看东西模糊不清的样子。 满意,称心,舒服。 筋疲力尽: 形容非常疲劳,一点一起也没有。 语塞: 不知道怎样回答对方的问题,一时说不出话来。 惬意— (  )  朦胧—(  ) 疲倦—(  )   危险—(  ) 道别— (  ) 匆匆—(  ) 反驳—(  )  充足—(  ) 近义词 舒服 疲乏 模糊 告别 匆忙 反对 充分 危急 反义词 危险—(  )  朦胧—(  ) 反驳—(  )   筋疲力尽—(    ) 安全 清楚 赞同 精神抖擞 精力充沛 初读课文的要求: 1、请同学们朗读课文,注意读准字音, 读通句子。借助工具书自学课文中的生字新词。 2、课文总共有几个自然段?是怎样划分的?每部分主要讲了什么内容? 3、思考:课文主要写了一件什么事? 第一部分(1—

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