人教版小学五年级下册语文复习资料综述.ppt

瞑目：闭上眼睛。 ? 造化：福气；运气。 ? 天造地设：自然形成又合乎理想。 岂：表示反问，有“难道”的意思。 ?哨棒：防身用的木棍。 ? 请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。 ? 印信：印章。 ? ?人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。 ?拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。（背） ? 抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。 ?力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。 ? 读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、家当、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮”等词语。 吴承恩　吴承恩自幼敏慧，博览群书，但科举失意，直到年近半百才考取了岁贡生。七十一岁时，始执笔写《西游记》。 ? 西游记》　为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”“三打白骨精”“火焰山” 尽人皆知。 唐僧，法名玄奘，唐朝第一高僧，所以被人们称为唐僧。。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于取回真经。 ? 孙悟空　一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，小到绣花针，大到顶天立地。 他占花果山为王，自称齐天大圣，后来，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖. 第六单元 A从古至今信息传递形式的主要发展经历： 1、古代，驿差长途跋涉。 2、近代，依靠交通工具的邮政系统。 3、现代，电报、电话。 4、当代，广播、电视和计算机网络。 B古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。 C调查研究问题： 1、确定研究的问题。 2、定一个简单的研究计划。 3、通过各种途径获取资料。 4、形成自己的观点。 5写简单的研究报告。 信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播…… 研究报告的写法： 1、问题的提出 2、调查方法 3、调查情况和资料整理 4、结论 第七单元22 人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤：选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】 临死前的严监生：选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写及细节描写】 “凤辣子”初见林黛玉：选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。【描写方法：正面描写和侧面描写。】 中国四大名著： 《三国演义》 作者： 罗贯中 《水浒传》 作者： 施耐庵 《西游记》 作者： 吴承恩 《红楼梦》 作者： 曹雪芹 23 刷子李 A本文选自冯骥才的《俗世奇人》。 B刷子李：技艺高超 C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。 D文章最后一句话意思有： 1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。 2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。 3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。 24 金钱的魔力 本文节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。 25 自己的花是给别人看的 A作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。 B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。 26 威尼斯的小艇 介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特点