人教版新课标中考作文指导综述.doc

目录 　　1、 初中写作的靶与箭——把握初中作文的要求、趋势 　　2、 我的奶酪在哪里——读社会、读书本、读山水 　　3、 人性的弱点与感动策略——如何打动读者 　　4、 透视题目——四步审题法 　　5、 领先一步的创新原则——让立意新颖深刻起来 　　6、让读者对文章一见钟情——先入为主原理与开头技巧 　　7、最后一瞥味无穷——写好文章的结尾 　　8、一扇窗口有多大——从没什么好写到写也写不尽 　　9、想得开与想得好——联想的作用与方法 　　10、描写也有三段论——清楚、具体、形象 　　11、场面与画面——嫁接动人的场景 　　12、文似看山不喜平——让故事曲折起来 　　13、一样的故事，不一样的讲法——叙述的技巧 　　14、巧妇更喜有米之炊——建立作文材料库 　　15、让丑小鸭变成白天鹅——处理材料的方法 　　16、零件装配与快速作文技巧——巧借现成材料 　　17、思维规律与结构定式——纵式结构与横式结构 　　18、小方法，大作用——多学几种结构方法 　　19、从走投无路到柳暗花明——文章的转折与过渡 　　20、老题目与新文章——发现的乐趣与价值 　　21、作家都是从模仿开始的——怎样借鉴语言 　　22、出口成章并不难——像说话那样写文章 　　23、拨动读者眼电图与文章经营——修辞、成语、典故及其他 　　24、第三个烧饼与作文修改——好作文是改出来的 　 初中写作新视点（一） 初中写作的靶与箭——把握初中作文的要求、趋势 【目标取向】 ●明确初中作文的基本要求。 ●了解近年来中考作文题的变化趋势。 ●掌握中考作文的基本题型。 ●有针对性地学习与准备。 【问题描述】 问题描述一 中考作文有哪些要求?作为一个合格的初中毕业生，他的作文水平应该达到什么标准?国家有没有具体的规定或者比较明确的说法?诸如此类的问题一直困扰着我们，我们训练的目标不明，就像士兵上战场，却不知道敌人在哪里，该向哪个方向进攻，然后就只好糊里糊涂地败下阵来。 问题描述二 最近几年，中考作文的分值在语文试卷里都占有很大的比重，不少省市是50分，占语文试卷总分的41％强，上海的作文高达62分，接近总分的52％。中考作文大多是大作文加小作文，尤其是上海，有十几年的类似考法了，今后会有什么变化吗? 问题描述三 中考语文想要得到较高分数，一定要重视作文，这个道理我明白。但是，作文水平的提高，并不是一朝一夕能够做到的，许多人都说关键在于长期积累，那我该怎样积累呢? 问题描述四 中国有句俗话：临阵磨枪，不快也光。作文考试有没有“临门一脚”的应试技巧?或者说有没有比较实用的方法? 【方法指导】 关于中考作文要求—— 中华人民共和国教育部新制订的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对于7—9年级这个学段的目标是这样规定的： 1．写作时考虑不同的目标和对象。 2．写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。 3．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意地表达。 4．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。 5．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。 6．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。 7．有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。 8．养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 9．能正确使用常用的标点符号。 新的《课程标准》虽然还是实验稿，但是它是我们国家的纲领性文件，上述十条就是我们初中阶段的学习目标。 关于中考命题的政策—— 教育部发布的《指导意见》对中考作文明确提出三点要求：一是在出题范围方面，要求“不得设审题障碍”；二是在作文文体上，要求“淡化文体要求”；三是内容方面，“鼓励学生写真情实感”。这三条意见的一个宗旨，就是解除不必要的绳索，减轻思想负担，让学生轻松应考，考出真实水平。 关于命题政策的落实—— 最近几年，各地有关部门积极落实教育部的《指导意见》，在各方面都有所体现。从出题范围看，绝大多数考题都紧紧围绕学生的实际生活，又照顾到学生的特殊经