经济生活第二课多变的价格解读.ppt

反 比 正比 反比 无关 无关 无关 无关 正比 反比 2、必须明确的几对关系 考点三、商品价值量与劳动生产率 社会必要劳动时间 个别劳动生产率 个别劳动时间 社会劳动生产率 单位商品价值量 × 产品数量 = 价值总量 反 比 正比 正比 | | 稳定物价的措施 　(1)依靠科技进步，提高社会劳动生产率，保障商品的有效供给 　(2)合理控制纸币的发行量，使纸币发行量符合市场流通中实际需要的货币量 　(3)加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总供给与社会总需求。 （4）引导消费者树立正确的消费观念，科学理性消费等。 考点三、商品价值量与劳动生产率 〖思维拓展〗从影响价格的因素看稳定物价的措施 考点四、价值规律的基本内容及其表现形式 （ 1 ）商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 （ 2 ）商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。 1、正确理解价值规律的基本内容 （ 3 ）价值规律的两个方面是内在统一的。 受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。 价格 2、理解价值规律的表现形式 考点四、价值规律的基本内容及其表现形式 第一，价格的波动是以价值为轴的，既不可能无限上涨，也不可能无限下跌，而是以价值为基础的。 　第二，价格与供求关系相互影响，相互制约。 　第三，从单个交换过程看，价格与价值并不一致，但从一段较长时间来看，商品的价格总的来说仍然与价值相一致。 考点四、价值规律的基本内容及其表现形式 考点四、价值规律的基本内容及其表现形式 内容 表现 结果 供求关系影响价格 供过于求 价格下跌 供不应求 价格上涨 价格影响供求关系 价格下跌 需求增加，会导致供不应求 价格上涨 供给增加，会导致供过于求 〖特别提示〗价格与供求是相互影响、相互制约的关系 如果现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则，现在生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，生产大米的社会劳动生产率不变，那么，一只羊可以换 A.1袋大米? B.4袋大米? C.3袋大米? D.2/3袋大米 〖点评〗 解答商品价值量计算题的口诀是：“提高加，降低减；正比乘，反比除”。 【解析】我们可以假定生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，现在1只羊可以换X袋大米，那么X×（1+2）=2袋大米，计算可知X=2/3袋大米。 2015年，某商品价值量为1元。2016年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25％，其它条件不变，该商品的价值量是（ ）? A.0.75元???B.0.80元?? C.0.85元???D.1.25元 【解析】2016年该商品社会劳动生产率提高了25%，此时，该商品的价值W=1÷（1+25%）=4/5元=0.8元，故选B。 （全国卷）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为(　　) A．1452万元 B．1320万元 C．1210万元 D．1100万元 [解析] 本题可以分三步走。第一步先计算出2011年，在全行业的劳动生产率提高20%的情况下，该商品的价值量：132元÷(1＋20%)＝110元；第二步计算出2011年，该企业在劳动生产率提高10%的情况下的年产量：10万件×(1＋10%)＝11万件；第三步计算出该企业2011年生产的商品价值总量：110元×11万件＝1210万元。故本题选C项。 12．2011年某企业生产的甲商品单位价值量为60元，如果2012年生产A商品的社会劳动生产率提高20%，该企业劳动效率提高了30%。若其他条件不变，则该企业今年创造的价值总量与去年相比 A．增加1/10 B．增加1/3 C．不变 D．增加1/12 【解析】2012年生产A商品的社会劳动生产率提高20%， 今年A商品的价值量=60÷（1+20%）=50元，假定去年该企业生产的产品数量是N，价值总量=产品数量×价值量， 去年企业的价值总量=60N，今年企业劳动效率提高30%，产品数量为N×（1+30%），那么今年的价值总量=50×N（1+30%）=65N，与去年相比是增加了5N/60N，即增加了1/12，正确答案是D。 （高考政治卷17）“贵上极则反贱，贱下极则及贵。”（《史记·货殖列传》）从经济学角度看，这是（ ） A．价值规律的表现形式 B．计划机制作用的结果 C．劳动决定价值的体现 D．供求关系对价值的影响 A 减少　 增加　 减少 增加 考点五、价格变动的影响 价格变动会引起需求量的变动 价格 需求量 需求曲线 买落不买涨 一般规律---