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学 生 实 验 报 告 册
(理工类)
课程名称:算法与数据结构 专业班级:
学生学号: 学生姓名:
所属院部: 指导教师:
20 ——20 学年 第 学期
金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求
实验报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。
实验报告书写说明
实验报告中一至四项内容为必填项,包括实验目的和要求;实验仪器和设备;实验内容与过程;实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项
(1)细致观察,及时、准确、如实记录。
(2)准确说明,层次清晰。
(3)尽量采用专用术语来说明事物。
(4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。
(5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。
实验报告批改说明
实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准由各院部自行制定。
实验报告装订要求
实验批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称: 顺序表 实验学时: 2
同组学生姓名: 实验地点:
实验日期: 实验成绩:
批改教师: 批改时间:
实验1 顺序表
一、实验目的和要求
掌握顺序表的定位、插入、删除等操作。
二、实验仪器和设备
VC6.0
三、实验内容与过程(含程序清单及流程图)
1、必做题
编写程序建立一个顺序表,并逐个输出顺序表中所有数据元素的值。编写主函数测试结果。
编写顺序表定位操作子函数,在顺序表中查找是否存在数据元素x。如果存在,返回顺序表中和x值相等的第1个数据元素的序号(序号从0开始编号);如果不存在,返回-1。编写主函数测试结果。
在递增有序的顺序表中插入一个新结点x,保持顺序表的有序性。
解题思路:首先查找插入的位置,再移位,最后进行插入操作;从第一个元素开始找到第一个大于该新结点值x的元素位置i即为插入位置;然后将从表尾开始依次将元素后移一个位置直至元素i;最后将新结点x插入到i位置。
删除顺序表中所有等于X的数据元素。
2、选做题
已知两个顺序表A和B按元素值递增有序排列,要求写一算法实现将A和B归并成一个按元素值递减有序排列的顺序表(允许表中含有值相同的元素)。
程序清单:
四、实验结果与分析(程序运行结果及其分析)
五、实验体会(遇到问题及解决办法,编程后的心得体会)
实验项目名称: 单链表 实验学时: 2
同组学生姓名: 实验地点:
实验日期: 实验成绩:
批改教师: 批改时间:
实验2 单链表
一、实验目的和要求
1、实验目的
掌握单链表的定位、插入、删除等操作。
2、实验要求
(1)注意链表的空间是动态分配的,某结点不用之后要及时进行物理删除,以便释放其内存空间。
(2)链表不能实现直接定位,一定注意指针的保存,防止丢失。
二、实验仪器和设备
Visual C++6.0
三、实验内容与过程(含程序清单及流程图)
1、必做题
编写程序建立一个单链表,并逐个输出单链表中所有数据元素。
在递增有序的单链表中插入一个新结点x,保持单链表的有序性。
解题思路:首先查找插入的位置然后进行插入操作;从第一个结点开始找到第一个大于该新结点值的结点即为插入位置;然后在找到的此结点之前插入新结点;注意保留插入位置之前结点的指针才能完成插入操作。
编写实现带头结点单链表就地逆置的子函数,并编写主函数测试结果。
2、选做题
已知指针LA和LB分别指向两个无头结点单链表的首元结点。要求编一算法实现,从表LA中删除自第i个元素起共len个元素后,将它们插入到表LB中第j个元素之前。
程序清单:
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