电子科大数据库E-RV1.1解读.ppt

DATABASE@UESTC 学以致用 用以促学 《数据库原理及应用》 E-R DATABASE@UESTC 学以致用 用以促学 在数据库中用数据模型这个工具来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息。通俗地讲数据模型就是现实世界的模拟。 数据模型应满足三方面要求 能比较真实地模拟现实世界 容易为人所理解 便于在计算机上实现 数据模型的不同层次 概念模型 也称信息模型，它是按用户的观点来对数据和信息建模，主要用于数据库设计。 逻辑模型 主要包括网状模型、层次模型、关系模型等，它是按计算机系统的观点对数据建模，主要用于DBMS的实现。 物理模型 描述数据在磁盘或磁带上的存储方式和存取方法，是对数据最低层的抽象，是面向计算机系统的。 E-R模型 数据模型回顾 DATABASE@UESTC 学以致用 用以促学 客观对象的抽象过程---两步抽象 现实世界中的客观对象抽象为概念模型； 把概念模型转换为某一DBMS支持的数据模型。 概念模型是现实世界到机器世界的一个中间层次。 E-R模型 数据模型回顾 现实世界 认识抽象 信息世界 概念模型 机器世界 DBMS支持的数据模型 数据模型抽象过程 DATABASE@UESTC 学以致用 用以促学 E-R模型，Entity-Relationship Model 面向问题的概念模型 用简单的图形方式（E-R图）描述显示世界中的数据 E-R图不涉及数据在数据库中的表示和存取方法 非常接近人的思维方式 E-R模型 特征 DATABASE@UESTC 学以致用 用以促学 实体是客观世界中描述客观事物的概念，是一个数据对象。 在E-R模型中，实体用方框表示，方框内注明实体的名称。 例如：医生实体表示 E-R模型 实体表示 DATABASE@UESTC 学以致用 用以促学 属性指实体具有的某种特性。属性用来详细描述一个实体。 在E-R图中，属性用椭圆形框表示，并用无向边将属性与对应的实体连接起来。 实体的主键用下划线加以标注。 例如，医生实体的属性表示 E-R模型 属性表示 DATABASE@UESTC 学以致用 用以促学 联系表示一个或多个实体之间的关联关系。 在E-R图中，联系用菱形框表示，并用无向边将其与相关的实体连接起来。 联系也可能会有自己的属性，用于描述联系的特征，但联系本身没有标识符。 例如，患者与医生之间的关系表示 E-R模型 联系表示 DATABASE@UESTC 学以致用 用以促学 两个实体型之间的联系 一对一联系(1:1) 如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中至多有一个实体与之联系，反之亦然，则称实体集A与实体集B具有一对一联系。记为1:1。 实例：班级与班长之间的联系： 一个班级只有一个正班长 一个班长只在一个班中任职 E-R模型 数量关系表示 班级 班级-班长 班长 1 1 1:1联系 DATABASE@UESTC 学以致用 用以促学 两个实体型之间的联系 一对多联系(1:n) 如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中有n个实体（n≥0）与之联系，反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A中至多只有一个实体与之联系，则称实体集A与实体集B有一对多联系记为1:n 实例：班级与学生之间的联系 一个班级中有若干名学生， 每个学生只在一个班级中学习 E-R模型 数量关系表示 班级 班级-学生 学生 1 n 1:n联系 DATABASE@UESTC 学以致用 用以促学 两个实体型之间的联系 多对多联系（m:n） 如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中有n个实体（n≥0）与之联系，反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A中也有m个实体（m≥0）与之联系，则称实体集A与实体B具有多对多联系。记为m:n 实例:课程与学生之间的联系 一门课程同时有若干个学生选修 一个学生可以同时选修多门课程 E-R模型 数量关系表示 课程 选课 学生 n m n:m联系 DATABASE@UESTC 学以致用 用以促学 同一实体型之内的联系 一对一联系 一对多联系 多对多联系 E-R模型 数量关系表示 职工 经理 1 n 同一实体型内部的1:m联系 已婚公民 婚姻