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1普通微生物学复习思考题 第一章 绪论 1、 什么是微生物，包括哪些类群？简述五界分类系统和三原界的联系和区别。 答：微生物是包括细菌，病毒，真菌，以及一些小型的原生生物。显微藻类等在内的一个大类生物群体 五界系统：原核生物界，原生生物界 真菌界 植物 动物 三原界 ：细菌域 古细菌 真核生物 2、 简述微生物的特点。 答：1 个体小 面积大 2 生长旺盛，繁殖快 3 代谢类型多，活性强 4 易异变 5 种类多 3、 简述 A. Leeuwenhock ，L.Pastuer， R.koch，J.Lister 等人对微生物学的贡献。 A.Fleming，S.Waksman 的重要发现。 答：A. Leeuwenhock 为安东列文胡可解密围观世界第一人 用自制的显微镜 观察到微小的生物 L.Pastuer 通过曲颈瓶实验否定了自然发生学说 R.koch 发现结核病的病原菌 用固体培养基分离纯化微生物，配置培养基 L.Pastuer， R.koch 巴修德 柯赫为代表的科学家将微生物的形态观察推进到微生物的生理学研究阶段 A.Fleming 发现青霉素 S.Waksman 发现链霉素 第二章 微生物的纯培养和显微技术 1、何谓纯培养？分离方法有几种？试以某种微生物为例说明如何从土壤中分离得到一个微生物的纯培养 体。 答：纯培养获得大量同一祖先后代的过程 分离方法：1 使用固体培养基获得春培养 分离方法：1 固体培养基获得纯培养--细菌 真菌 放线菌 2 使用液体培养基获得纯培养--蓝细菌，单细胞藻类 原生动物 3 使用显微镜 解刨镜操作获得纯培养==单细胞的挑选 1 涂布平板法 2 稀释到平板法 3 平板划线法 4 稀释摇管法分离土壤中的微生物纯培养体 2、何谓无菌技术？如何使用这些技术？ 答：无菌技术：在分离转接和培养纯培养物 防止被其他微生物污染其自身也不污染操作环境的技术 无菌技术：培养基采用高压蒸汽灭菌 一般用 0.1013Mpa，121.3 度 15-30min 的还制灭菌 含糖培养基在 0.156KG|cm2 112.度 15-30min 进行灭菌 3、简述菌种保藏的方法。 1，传代培养 2 冷冻保藏 3 干燥保藏 4、研究微生物的重要技术有哪些？ 1显微镜术和制片染色技术 2消毒灭菌技术和无菌操作技术 3纯种分离和克隆化技术 4合成培养基技术；选择性和鉴别性培养技术 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 ， 我 认 真 钻 研 业 务 ， 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 踏 实 工 作 ， 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 ： 　 　 一 、 不 断 加 强 学 习 ， 努 力 提 高 自 身 素 质 　 　 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 ， 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 ， 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 ， 以 学 以 致 用 为 主 ， 将 理 论 与 实 际 相 结 合 ， 注 重 学 习 效 果 ， 打 牢 思 想 根 基 ， 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 ， 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 ， 党 性 修 养 得 到 加 强 ， 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 ， 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 ， 谋 划 工 作 。 　 　 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 ， 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 ， 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 ， 端 正 思 想 作 风 ， 提 升 思 想 境 界 ， 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 坚 持 人 民 利 益 第 一 ； 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 ， 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 ， 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的