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17 长城 学校__________ 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 1.认识“崇、峻 ”等 8个生字,正确书写“嘉、旋”等 13个生字。 2.有感情地朗读课文,读出长城的气势。 3.了解长城的高大坚固、气势雄伟的特点,认识劳动人民聪明才智。 第 1课时 【预习导航】 一、读课文自学字词。 1.读准下列词语:崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 嘉峪关 屯兵 堡 垒 2.下面词语都是描写长城构造的,你能结合课文或图理解吗?也可以在图上 标出。 垛子 瞭望口 射口 城台 二、下面的词语哪些难写,在田字格内写一写吧! 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 嘉峪关 堡垒 智慧 隔开 三、默读课文思考: 1.读一读每个自然段,看每个自然段写了什么?作者 分别从哪些角度描写长城的? ______________________________________________________________ 2.作者站在长城上想到了什么? ______________________________________________________________ 3.你读出了长城的气势来了吗?试着多读几遍,在你感兴趣的地方写一写感 受。 四、资料袋:春秋战国时期,各国为了互相防御,都在形势险要的地方修筑 长城。秦始皇灭六国统一中国后,为了防御北方匈奴的南侵,于公元前 214 年 将秦、赵、燕三国的北边长城加以修缮,连贯起来。故址西起临洮,北傍阴山, 东至辽东,这就是俗称的“万里长城”,至今还有遗迹残存。此后汉、北魏、 北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代为了防御异族的侵扰,前后修筑长 抓住每段表示 地点的词语和 重点句子。 作批注是读书 的一个好方法。 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告     今 年 以 来 , 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 , 我 认 真 钻 研 业 务 , 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 , 踏 实 工 作 , 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 :     一 、 不 断 加 强 学 习 , 努 力 提 高 自 身 素 质     一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 , 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 , 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 , 以 学 以 致 用 为 主 , 将 理 论 与 实 际 相 结 合 , 注 重 学 习 效 果 , 打 牢 思 想 根 基 , 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 , 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 , 党 性 修 养 得 到 加 强 , 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 , 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 , 谋 划 工 作 。     二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 , 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 , 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 , 端 正 思 想 作 风 , 提 升 思 想 境 界 , 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 , 坚 持 人 民 利 益 第 一 ; 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 , 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 , 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话     让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 , 同 志 们 :     在 这 美 好 的 金 秋 九 月 , 我 们 欢 聚 一 堂 , 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 , 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 , 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ! 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名 校 长 表 示 热 烈 的

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