未来基础教育的顶层理念是强学生的核心素养未来基础教育的顶层理念是强化学生的核心素养.pdf

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未来基础教育的顶层理念是强学生的核心素养未来基础教育的顶层理念是强化学生的核心素养

未来基础教育的顶层理念是强化学生的核 心素养 林崇德,北京师范大学资深教授,教育部心理健康专家指导委员会主任。他长期 致力于发展心理学与教育心理学的研究和教学工作,先后主持了 20余项国家哲学社科、 国家自然科学基金、教育部和科技部的重大重点项目,是《心理发展与教育》的主编, 撰有《林崇德心理学文选》《发展心理学》《教育与发展》等 20多部学术专著。在国际、 国内发表论文 400余篇,曾荣获“普通高等教育国家优秀教学成果奖”“全国教育科学研 究成果优秀成果一等奖”等国家级、省部级奖项,是国家心理学终身成就奖获得者,曾 获得“国家专业技术人才”等称号。 近日,首届“京台基础教育校长峰会”在北京举行。会上,围绕“面向未来的 基础教育”这个主题,北京师范大学林崇德教授作了题为《对未来基础教育的几 点思考》的首场报告。借此契机,本刊记者就未来基础教育发展趋势的相关问题 专访了北京师范大学林崇德教授。 重视学生核心素养的研究 记者:林教授您好!您在 1965年—1978年,曾在基础教育界工作了 13 年,想必对基础教育怀有深厚的感情。当前,在重视教育的过程中,世界各国 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告     今 年 以 来 , 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 , 我 认 真 钻 研 业 务 , 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 , 踏 实 工 作 , 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 :     一 、 不 断 加 强 学 习 , 努 力 提 高 自 身 素 质     一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 , 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 , 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 , 以 学 以 致 用 为 主 , 将 理 论 与 实 际 相 结 合 , 注 重 学 习 效 果 , 打 牢 思 想 根 基 , 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 , 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 , 党 性 修 养 得 到 加 强 , 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 , 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 , 谋 划 工 作 。     二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 , 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 , 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 , 端 正 思 想 作 风 , 提 升 思 想 境 界 , 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 , 坚 持 人 民 利 益 第 一 ; 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 , 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 , 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话     让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 , 同 志 们 :     在 这 美 好 的 金 秋 九 月 , 我 们 欢 聚 一 堂 , 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 , 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 , 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ! 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名 校 长 表 示 热 烈 的 祝 贺 ! 向 长 期 以 来 关 心 支 持 我 市 教 育 事 业 发 展 的 社 会 各 界 人 士 表 示 衷 心 的 感 谢 !     刚 才 , XX 分 别 作 了 非 常 好 的 发 言 , 为 我 们 上 了 生 动 的 一 课 , 听 后 很 受 启 发 、 深 受 教 育 。 今 天 参 加 全 市 庆 祝 教 师 节 大 会 , 见 到 在 座 的 各 位 老 师 , 我 的 心 中 充 满 感 慨 , 思 绪 又 回 到 了 自 己 的 童 年 和 学 生 时 代 , 想 起 了 小 学 、 中 学 、 大 学 时 期 曾 经 教

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