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学习要专心 心绪像浮云掠过 一阵风儿 就使它飘忽不定 一场梦 足以流逝一整节课 一道杂念 足以错过一个真理 不能再让无关的念头占据心灵 唯有专注 才能立于不败之地 第三节 态度与动力倾向 第三节 态度与动力倾向 一、需要 (一)需要的概念 需要是个体的生理需求和社会需求在大脑中的反映。需要具有以下特征: (1)对象性 (2)紧张性 (3)驱动性 (4)周期性 (5)发展性 第三节 态度与动力倾向 一、需要 (二)需要的分类 按照需要的起源,分为:生理需要 社会需要 按照需要对象的性质不同,分为:物质需要 精神需要 第三节 态度与动力倾向 一、需要 (三)需要的发展与层次 青少年注意的特点 随意性注意和随意后注意进一步发展。 注意的集中性和稳定性不断提高。 注意的范围不断扩大,注意的分配和转移能力也不断提高。 三、注意的心理机制 过滤器模型 1 衰减模型 2 反应选择模型 3 注意的认知理论 心理现象为什么会指向和集中于特定的对象? 1. 过滤器模型(Broadbent,1958) Cherry(1953)的双听实验 被试能很好地再现追随耳的项目,但对非追随耳的项目则不能报告出任何东西;甚至语言的改变,材料的顺序也无法觉察,但可对物理刺激进行觉察,如男声变女声。 实验表明: 从追随耳进入的信息,由于受到注意而得到进一步的加工、处理。 从非追随耳进入的信息,由于没有受到注意,没有得到进一步加工。 Broadbent的实验及其结果 用双听技术给被试两耳同时呈现一定刺激,如: 右耳 左耳 4 6 9 2 3 7 呈现速度为每秒两个数字,然后要求被试再现。 两种再现方式: (1)任意顺序(以耳朵为单位分别再现左右耳的信息) (2)时间顺序(按双耳同时接受信息顺序承兑再现) 结果: (1)分听方式+任意顺序:正确率65% (2)分听方式+时间顺序:正确率20% 实验表明:当两种输入的信息同时到达信息加工系统时,其中一种信息将受到选择,而决定信息选择的条件是刺激物的物理特性。 过滤器模型的主要观点 注意类似于滤波器,它的作用在于对信息进行筛选,从而防止容量有限的通讯道路超载。 选择性装置使人能从几个有物理差别的同时信息中知觉一个信息。 滤波器是基于感觉特征选择信息的,同时也是按照“全或无”的原则工作的。 鸡尾酒会效应 鸡尾酒会上,当你专注于和某人谈话时,对周围人的交谈时不能识别的,但对偶然传来的你的名字是能够觉察的。 过滤器模型无法解释的事实 Gray Wedderburn的发现(1960) 如果在双听实验中安排一些有意义的材料: 左耳 OB 2 TIVE 右耳 6 JEC 9 左耳 DEAR 5 JANE 右耳 3 AUNT 4 被试多按材料的意义或特点再现,如6、2、9或objecTive 解释:(1)过滤器通道可以快速转移; (2)过滤器模型是不对的,注意机制不是以全或无方式工作的。 Treisman的实验(1960) 右耳(追随耳):These is a house understand the word. 左耳(非追随耳):Knowledge of on a hill. 被试多呈现“These is a house on a hill”,且声称是一只耳朵听来的。 这说明,当有意义的材料从追随耳转导非追随耳时,被试不顾实验者的规定去追随意义。这就要求过滤器允许两只耳朵的信息均能通过的前提下,才可实现,即人可同时注意两个通道的刺激。 2. 衰减模型(Treisman,1960,1964) 自己名字 Treisman承认在信息传输通道上存在着某种过滤的装置,对信息进行选择。然而注意的工作方式不是以全或无的单通道方式,而是多通道的,但在多通道的信息加工中,每个通道的信息得到的加工程度是不一样的。 Treisman将阈限概念引入高级分析水平,不同刺激的激活阈限时不同的。有些刺激如名字,火警信号等具有特殊意义,阈限较低,容易激活,即使在肺追随耳通道出现,也容易被人所接受。 衰减模型的主要观点 过滤器不是按“全或无”的方式,而是按衰减的方式工作的。 过滤器有两种,一种位于语义分析之前,称为外周过滤器,根据刺激信息的特点对他们给予不同程度的衰减;另一种在语义分析之后,称为中枢过滤器,他是根据语义特征来选择信
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