结构化面试解读.pptx

——面试概述 教师招聘考试面试 面试概述 一、考情介绍 二、测评要素 三、面试体会 四、面试礼仪 考情分析 广东省乡镇粤东西北教招公告 仪表： 着装、微笑、眼神 口才： 流畅、规范、自然 教学素质： 应激能力、分析能力、组织能力、教育理念 结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者进行语言交流，对应聘者进行评价的标准化过程。 评分标准结构化 测试内容结构化 面试试题结构化 什么是结构化面试？ 测评要素 评价标准 分值 得分 仪表仪态 1、精神饱满 2、举止得体 3、衣着整洁、大方 4、五官端正 10 口语表达 1、普通话标准 2、语言表达清晰、流畅 3、善于倾听、交流 20 心理素质 1、具有较好的情绪调控能力 2、理解他人、能够了解和体会他人的感受 3、具有较好的环境适应能力 15 专业知识能力 1、专业基础知识 2、粉笔字书写规范、流利 3、多媒体操作熟练 30 职业理解 1、热爱教育事业、责任心强、有正确的教育观 2、对学生具有爱心、耐心、具有正确的职业观、师生观 3、将教育事业作为职业追求 25 总分 100 例题 请你做一个简单的自我介绍。 请谈谈你对教师职业的看法。 你提交了一份教育改革方案，领导不但没有采纳，反而狠狠批评了你，对此你该怎么办？ 领导让你组织一次夏令营活动，你该如何筹备？ 有学生在课堂上传纸条你该怎么办？ 请谈谈你对“授之以鱼不如授之以渔”的理解。 答题标准 纵向有深度→逻辑清晰，层层递进 横向有拓展→引经据典，旁征博引 结构化高分策略 1.表情自然，面带微笑，语言富有感情 2. 观点正确，立场坚定 3.有层次，有逻辑，体现结构化思维 4 .内容充实，能够拓展 5.与职位相匹配，教师要什么我就有什么！ 1.仪容仪表 2.着装要求 3.目光训练 4.表情训练 全面打造教师范之为人师“表” 仪 表 化淡妆——女生 Page ? 16 目光交流——自信 表情——融化一切 面试注意事项 举止文雅，谈吐谦虚，态度积极热情。注视对方的眼眸以示尊重。眼神要坚定自信，不要飘忽不定。 敲门·打招呼示好· 道谢坐下·微笑聆听· 道谢再见。　 认真聆听· 语言简练· 不要急躁· 如实回答· 面试流程礼仪 开场 进门 问候 鞠躬 介绍 退场 致谢 鞠躬 开场语示范 各位考官(老师）好！ 我是今天的第XX号考生（鞠躬） 结束语 (问答结束后)谢谢各位考官！（鞠躬+退场） 预祝大家通关 上 午 （9:00~12:00） 下午 （13:30~17:30） 晚上（18:30~20:30） D1 面试概述 自我认知与职位匹配 自我认知练习 D2 人际沟通 人际沟通练习 自我认知与人际沟通验收 D3 组织管理 组织管理练习 前三模块验收 D4 应急应变 应急应变练习 前四模块验收 D5 综合分析 综合分析练习 前五模块验收 D6 教育教学 教育教学练习 整体验收 D7 查缺补漏 全真模拟演练 全真模拟演练 课程安排 2016年广东乡镇教师招聘考试面试 结构化问答 刘婷婷 结构化面试概念 标准化面试又称结构化面试，它通过设计面试所涉及的内容、试题评分标准、评分 方法、分数等对面试者进行系统的结构化的面试。其主要目的是评估应聘者工作能力的高低及是否能适应该岗位工作，同时也是对工作情况的预先介绍。 结构化面试的题型 综合分析类 组织管理类 应急应变类 人际沟通类 自我认知 教育教学类 结构化题型及答题思路 题 型 答题思路 自我认知与职位匹配 人岗匹配，素材积累，阐述有序 人际沟通 明确问题→分析问题→解决问题→总结提升 组织管理 帽子＋事前准备→事中推进→事后总结 应急应变 分析问题→明确任务→沟通化解→总结反思 综合分析 现象类：分析现象→亮明观点→背景分析→总结提升 观点类：明确观点→分析观点→落实观点 教育教学 教育新课改理念的实际应用 学习路径 积累素材 进入情境 疯狂练习 自我认知与职位匹配目录 一、模块介绍 1 二、题型及应对思路 2 三、自我认知内容梳理 3 这个岗位是 最适合我的 我是最适合 这个岗位的 我是一个什么样的人。 教师岗位需要什么样的人。 人无我有，人有我优！ 自我认知类题目展现内容 自我认知题型分类 真题 1.你如何看待教师这份职业？ 2.你认为一个合格的XX老师应该具备哪些素质？ 3.教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？ 4.我觉得今天你的表现有点紧张，距离我对你的预期有很大差距，你对你自己的表现作个评价吧。 真题回顾 一、直接型：直入主题，直接发问 应对策略：事前准备，直接回答 例题： 1.你如何看待教师这份职业？ 2.你认为一个合格的X