内蒙古赤峰箭桥中学2011年高三第一次月考(语文).doc

赤峰箭桥中学2011届高三年级月考 语 文 试 题 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） A．自诩（xǔ） 蹩进 （bié） 弄堂（nòng） 呱呱坠地 （guā） B．神祇（qí） 伉俪（kàng ） 嫉忌（jí ） 抢呼欲绝（qiāng） C．被褥（rù） 攫住（jué） 漂白（piào） 徇私枉法（xún） D．挑剔（tì） 韶光（sháo） 溘然kè 果实累累（lěi） 2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A．辐射 山清水秀 淘汰 功亏一篑? B．震撼 针砭时敝 遐想 英雄气慨 C．座落 姗姗来迟 诙谐为了整治公务员的懒散作风,他们把工作做到如此具体细致的程度,真可谓处心积虑，殊为不易。．下列不属于使影视教育具备自身特有的价值的条件和原因的一项是（） A．影视的技术方式和媒介手段所产生的图像文化形式促使接受者处于非线性的思维状态。 B．影视的技术方式和媒介手段使人的思维中介系统发生从行为思维到语言符号思维进而到数字化思维的变革。 C．影视的图像文化语言的多义性、网络性和立体性在强化受众的非线性思维时影响着人的认知习惯和思维方式。 D．影视的图像文化形式以声形并至、时空兼备的视听语言体系使人的思维处于非线性状态。．下列表述符合原文意思的一项是（） A．对影视教育，我们关注其知识的传授和道德的教化，却完全忽视了其谐和知识、完善人格的意义。 B．影视使观众在声电光影和情节欣赏中处于非线性的思维状态，更重要的是数字化使人在占有现实世界的同时还拥有虚拟的世界。 C．影视艺术以其特有的传播方式、逼真的内蕴震撼力和强烈的视听综合感官冲击力而深入人的心灵。 D．孟子在思维方面的“大体”“小体”说体现了中国古代重感性、轻理性，艺术与科学分裂、人文与科学不统一这些传统文化中存在的问题。．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（） A．如果接受者通过对影像的感知在影视艺术的审美境界中身心情操得到滋润和感化，那么影视艺术就能情感教育的目的。 B．作为审美休闲文化的影视，如果能充分发挥其文化价值，它不仅能使人通过自由和谐的休闲过程改善生活质量，还成为自我完善的条件 C．虽然总处于线性的逻辑思维中有一定的弊端，但这并不代表线性思维就应该完全被非线性思维取代。 D．影视的技术方式和媒介手段所产生的图像文化形式使它必然与早期的人类文化的图像文化形式所产生的接受者的思维方式有着根本的不同。 〔中吕〕朝天子·秋夜客怀 周德清① 月光，桂香，趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况，梦家山，身异乡。夜凉，枕凉，不许离人强。 【注】①周德清（1277-1365），字挺斋，高安（今江西高安县）人。工乐府，善音律。著有《中原音韵》。是我国音韵学力著。其散曲现存小令三十一首，套数三套。 （1）“月光，桂香，趁着风飘荡”描绘了怎样的一幅画面？有什么作用？（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 （2）试分析“过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况”的妙处。（4分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 14．补写出下列名篇名句中空缺的部分。（5分） 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。_______________ ， ________________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》） 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，__________________________。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，__________________________， _________________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 五、（22分） 阅读下面的文字，完成15—18题 苦 夏 冯骥才 ①这一日，终于撂下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣袂飞举，并从袖口和裤 管钻进来，把周身滑溜溜地抚动。我惊讶