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北京市东城区普通校2009-2010学年第二学期高三联考
理综(生物部分)
2010年3月
1.图1表示旺盛地分泌肠液(含有多种消化酶)的小肠上皮细
胞,其中⑤为附着在内质网上的核糖体。下列与此相关的表
述中不正确的是
A. 转录多份相同的信使RNA才能保证细胞功能的实现
B. 合成分泌过程经历的途径大致是⑤⑥④③②①
C. 图中所示细胞不同结构的生物膜成分无差异
D. ②将消化酶外排出小肠上皮细胞的方式是胞吐作用
2.某生物兴趣小组用乐藻进行光合作用的实验,一枝乐藻浸在加有适宜培养液,以灯作为光源,移动在10℃20℃和30℃下进行实验观察枝条气泡,结果
A. 该实验研究的是对光合速率的影响点的限制因素乐藻A. 植物的顶端优势能够说明生长素作用的两重性
B. 人体内神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向
C. 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温
D. 在短期饥饿状态下,人体血浆中胰岛素含量增加
5.豚草是原产北美的植物,某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度
进行了五年的调查,部分结果如表所示(单位:株/m2)。下列有关叙述中,正确的是
年份 2001 2002 2003 2004 2005 豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5 龙葵 3.0 2.0 0.4 0 0 A. 可以推测该区域植物的丰富度在增加
B. 调查豚草的种群密度应该采取样方法
C. 豚草入侵,不改变该区域群落演替的速度与方向
D. 该区域豚草的种群数量将保持J型增长
29.(18分)番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了下图所示的方法。
(1)在①处育种工作者应采用的方法是 。
(2)图中A代表的个体叫做 。③过程常用 处理萌发的种子或幼苗,过程②③的育种方法所依据的遗传学原理是 。
(3)过程④由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用 技术,依据的原理是 。对获得的抗病基因常采用 技术进行体外的大量扩增。构建基因载体时,必须使用 两种工具酶。
(1)该生态系统的主要成分是 。鸭与害虫、杂草的关系是 。蘑菇在该生态系统中的成分属于 。
(2)生态系统的主要功能是物质循环和能量流动,从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是 。
(3)植物秸秆经预处理后,应该利用微生物A所产生的 酶进行水解,使之转化成发酵所需的葡萄糖。若从土壤中分离获取微生物A,应采用具有 功能的培养基,培养基中的碳源为 。
(4)发酵阶段常用的微生物B是 ,产生乙醇时的细胞呼吸类型是 。
东城区普通校联考答案
高三 理科综合(生物部分) 2010年3月
1.C 2.D 3.D 4.A 5.B
29.(共18分,每空2分)
(1)自交
(2)单倍体 秋水仙素 染色体(数目)变异
(3)植物组织培养 植物细胞的全能性 PCR
限制性核酸内切酶(或限制酶或限制性内切酶)和DNA连接酶
(4)基因突变
30.(共14分,每空2分)
(1)活细胞
(2)①浆细胞(效应B细胞) 细胞免疫和体液免疫
② 接种病毒 疫苗(含疫苗的接种物) 不同浓度
③ 发病率低、存活率高
31.(共18分,每空2分)
(1)水稻、杂草 捕食 分解者
(2)实现生态系统内能量和物质的多级利用,提高农产品的产量,减少环境污染
(合理地调整生态系统中的能量流动关系,提高能量利用率,减少环境污染)
(3)纤维素 选择 纤维素
(4)酵母菌 无氧呼吸
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