山东省威海市2013-2014届高二上学期期末考试政治含解析.doc

高 二 思 想 政 治 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，页。满分100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．第卷共25小题，每小题分，共分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不答在试卷上。1．“相约幸福海岸，共享文化盛宴”。2013年十一期间，我市旅游部门策划“看曲艺、赏民俗、体验渔家风情”等具有本地文化特色的旅游新产品，吸引了大批游客，实现旅游收入17.56亿元。A．文化具有相对独立性 B．文化与经济相互交融 C．文化发展是经济发展的基础D．文化2．中国人在吃饭时，即使餐桌上摆满了丰盛的佳肴，主人也往往客气地说没什么菜、不成敬意等客套话。在西方国家，人们吃饭的时候，自己想吃什么就吃什么，爱吃多少吃多少，更不会用各种办法劝客人吃饭喝酒。这说明 A．文化对人的影响是深远持久的 B．民族文化都根源于本民族的社会实践 C．任何文化都有其合理性，有优劣之分 D．文化差异影响人们的交往行为和交往方式 3．某中学开展名人、名作、名曲 “三名”教育，用名曲名言陶冶人，用名人名作引领人，赏析师生佳作鼓励人。通过广播、橱窗、报纸宣传优秀师生的事迹，展现他们的风采，促进教师和学生共同发展。该校的“三名”活动 ①可以丰富师生的精神世界②能帮助师生塑造健全的人格 ③必定能促进学生的全面发展　　④能增强师生的精神力量 A①②③ 　　　　B①②④ 　　　　C①③④ 　　　　D②③④ 4．儒家思想不但深刻地影响了中国人几千年的生存方式和思维方式，并传播到世界多个国家，对世界产生广泛影响。这体现了 A．民族文化的独特性和差异性B．文化源于实践，引导实践的发展 C．文化既是民族的，也是世界的D．大众传媒是文化传播的主要手段 节日，是民族的狂欢，是民族情感的集中表达。回答5～6题。 5．每到春节，我们贴对联、拜年、吃饺子；提起西方的圣诞节，我们会想到圣诞老人，想到圣诞树下亲朋好友互换礼物的美好场景；说起巴西的狂欢节，我们又会联想到狂欢的人群、鲜艳的服装、奔放的舞蹈由此可见 ①民族节日是民族文化的集中展示 ②世界文化具有多样性　③透过传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味　④各民族传统节日形式不同，但表达的情感和体现的风土人情相同 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 6．“要么在和家人团聚，要么在回家团聚的路上。”这是对亿万中国人为了能与家人吃一顿年夜饭，不管多远都奔波回家团聚情结的真实写照。这种情结A．中华文化具有极大的包容性B．中华文化的多样性和地域性 C．中华文化具有强大的凝聚力D．中华文化在世界文化中独领风骚 7．不同国家和民族的文化，好像美丽的鲜花，五颜六色、形态各异，构成了多姿多彩的世界文化百花园，不同的民族文化都应该受到尊重。之所以要尊重不同文化是因为 ①文化多样性和丰富性是人类社会的基本特征 ②各民族文化都为人类进步和世界文化的发展做出了重要贡献 ③不同民族文化相互交融，才能实现文化的一元化 ④各民族文化都蕴含着人类的文明成果，是全人类的共同财富 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．《中国好声音》节目在引进国外电视节目制作创意、运营模式的同时，注重本土化的包装和创作，受到广大观众的青睐。这启示我们文化创新必须 A立足社会实践，发展先进文化 B对传统文化进行批判性继承，体现时代精神 C海纳百川，全面接受外来文化 D正确处理中华文化与外来文化的关系 9．教育部公布的《中小学书法教育指导纲要》要求，从2013年春季开学开始，小学三至六年级每周安排l课时学习毛笔字，普通髙中可开设书法选修课。这有利于青少年 ①推动中华文化走向世界 ②传承好源远流长的中华文化 ③在潜移默化中接受中华文化 ④在博采众长中提高文化素养 A③④ B．①③ C．②③ D． ①② 2013年8月，央视《中国汉字听写大会》节目让广大观众在荧屏前领略了中华汉字之美，出现了一股“手写汉字热”。回答10～11题。 10．汉字的一笔一画都蕴含着中华民族的智慧和情感，从形意到声韵都极富美感，这在世界文化领域是绝无仅有的。汉字之美体现了中华文化 A．源远流长 B．博大精深 C．具有包容性 D．具有地域性 11．广大观众通过直播或央视网站观看了听写大会节目，领略了汉字之美，唤醒了对汉字的记忆与热情。这说明 ①大众传媒已成为文化传播的主要手段 ②大众传媒完全代替了旧的传媒 ③大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能 ④大众传媒能够最大程度地超越时空的局限 A．①②③