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微生物学教程考试要详解.doc

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微生物学教程考试要点 11生工1翁绍祥 绪论 微生物与人类 掌握微生物定义及其种类 微生物:所有形体微小的单细胞或个体结构简单的多细胞,以及没有细胞结构的低 等生物的总称。 种类:根据微生物的进化水平和各种形状上的明显差别,可把它分为原核生物(包 括真细菌和古生菌)、真核生物和非细胞微生物三大类群。 了解微生物五大共性 体积小,面积大;②吸收多,转化快;③生长旺,繁殖快; ④适应强,易变异;⑤分布广,种类多 了解微生物学发展史不同时期的特点和代表人物 微生物学的发展史 时期 史前期 初创期 奠基期 发展期 成熟期 时间 8000年前-1676 1676-1861 1861-1897 1897-1953 1953-至今 实质 朦胧阶段 形态描述阶段 生理水平研究阶段 生化水平研究阶段 分子生物学水平研究阶段 代表人物 各国劳动人民 列文·虎克 微生物学的先驱 巴斯德和科赫 布赫纳生物化学奠基人 J.Watson和F.Crick分子生物学奠基人 微生物学史上的代表人物 1.列文虎克(1632-1723) 荷兰人,他是第一个观察、描述细菌和原生动物的人,是微生物学的先驱。 2.巴斯德(1822-1895) 法国化学家,后来转向微生物研究领域,是微生物学的奠基人; 主要贡献:①证实发酵由微生物引起—酒精发酵、醋酸发酵和乳酸发酵等; ②解决了许多实际问题,如腐败病、蚕病、酒酸等——巴氏消毒法; ③免疫学——首次制成狂犬疫苗; ④彻底否定了自生说—鹅颈瓶实验。 3. 科赫(1843-1910) 德国医生和细菌学家,是细菌学的奠基人。被称为“世界传染病消防队队长”。 主要贡献:①.创建了研究微生物的重要方法(固体培养基的配制、纯种分离技术、染色技术、显微摄影等) ②.分离了多种病原菌(鼠疫、霍乱、结核等); ③.提出了Koch’s postulates。 4. 沃森(1928~) 美国分子生物学家。和英国分子生物学家克里克合作,提出了DNA双螺旋结构学说。 5. 克里克(1916~) 英国的分子生物学家。主要成就:①.提出了著名的DNA双螺旋学说 ②.提出了中心法则和摆动假说。 原核生物的形态、构造和功能 掌握细胞壁的生理功能,革兰氏染色的机制,G+和G-细菌细胞壁结构的异同 ①细胞壁的生理功能: a.固定细胞外形和提高机械强度,使其免受渗透压等外力的损伤; b.为细胞的生长、分裂和鞭毛运动所必需; c.作为渗透屏障,阻拦大分子有害物质进入细胞,保护细胞免受溶菌酶、消化酶和青霉素等有害物质的损伤; d.细菌特定的抗原性、致病性以及对抗生素和噬菌体的敏感性的物质基础。 ②革兰氏染色的机制 a结晶紫初染和碘液媒染:在细菌的细胞膜内形成了不溶于水的结晶紫与碘的复合物。 b乙醇脱色:ⅰ:G+细胞壁较厚、肽聚糖网层次多和交联致密且不含类脂,把结晶紫与碘复合物牢牢留在壁内,使其仍呈紫色; ⅱ:G-细胞壁薄、外膜层的类脂含量高、肽聚糖层薄和交联度差,结晶紫与碘复合物的溶出,细胞退成无色 c 复染:G-细菌呈现红色,而G+细菌则仍保留最初的紫色 ③G+和G-细菌细胞壁结构的异同 项目 G+细菌 G-细菌 1.肽聚糖层 层次多,厚 层次少,薄 2.磷壁酸 多数含有 无 3.外膜 无 有 4.类脂和脂蛋白含量 一般无(仅抗酸性细菌含类脂) 高 5.脂多糖(LPS) 无 有 6.对机械力的抗性 强 弱 7.细胞壁抗溶菌酶 弱 强 8.产毒素 以外毒素为主 以内毒素为主 9.对青霉素和磺胺 敏感 不敏感 掌握细胞膜的结构和生理功能 结构: 生理功能: ①选择性地控制细胞内、外的营养物质和代谢产物的运送; ②是维持细胞内正常渗透压的屏障; ③合成细胞壁和糖被的各种组分(肽聚糖、磷壁酸、LPS、荚膜多糖等)的重要基地; ④膜上含有氧化磷酸化或光合磷酸化等能量代谢的酶系,是细胞的产能场所; ⑤是鞭毛基体的着生部位和鞭毛旋转的供能部位。 掌握细菌的繁殖方式 二分裂 裂殖 三分裂 繁殖方式 (主要方式)复分裂 芽殖:少数细菌 掌握糖被的种类、功能和作用 种类:糖被按其有无固定层次、层次薄厚又可分为荚膜、微荚膜,粘液层,和菌胶团。 功能和作用:①. 保护作用:保护细菌免受干旱损坏;防止噬菌体的吸附和裂解; 使致病菌免受宿主白细胞吞噬;②. 贮藏养料;③. 作为透性屏障或离子交换系介质,可保护细菌免受重金属离子的毒害;④. 附着作用;⑤. 细菌间的信息识别作用;⑥. 堆积代谢废物 掌握G+和G-细菌鞭毛结构的异同,鞭毛的运动机制,芽孢的构造及其耐热机制 G+和

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