明天不封阳台(定稿).ppt

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明天不封阳台 杜卫东    倏然       霓虹灯    翘望      驯美    孵化     蚂蚱 鳞次栉比     悖论 自给自足   龟裂        日积月累 ní shū qiáo xùn fū bèi jǐ jūn mà zha zhì 违背,相冲突的理论。 像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻,整整齐齐地排列着。 1、快速阅读文章, 请试着用简短的话语概括课文内容。 2、请圈画出“我”家有关封不封阳台决策的话,理清全文线索。  (活动方式:自由朗读课文→独立思考→小组交流→派代表展示) 活动一:速读——“不封阳台”为何故 1、本文写了“我”家因为来了一只受伤 的鸽子而决定不封阳台的事。 2、明天要封阳台——明天还封阳台吗? ——明天不封阳台 归纳:以是否封阳台为线索。 活动二:细读——“鸽留阳台”话和谐 细读课文,小组合作讨论 (采用圈点批注方法)。 1、为什么明天要封阳台? 2、后来为什么对封阳台的决定产生怀疑? 3、最后又为什么决定“明天先不封阳台”? (活动方式:独立思考,在文中找出相应的 语句加以分析→小组交流→全班展示) 1、封了阳台,可以阻隔住城市的喧嚣,开辟出一 块活动的空间。 3、“为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有 一个新结识的朋友,也为了它带给我一片恬淡和谐 的思绪。” 2、对封阳台的决定产生怀疑,出于对鸽子的同 情、忧虑,出于使鸽子有一个“安身立命的场所” 的善良愿望。  多少年了,我们太习惯去探寻大自然的意义,而往往忽略了大自然本身的叙说。其实,那咆哮的洪峰,那焚毁的山林,那流失的水土,那龟裂的农田,分明是大自然向人类发出的一次次呐喊,一声声哭诉! 查看全文:/teach/28476.html   酒楼门口,不再有被囚于笼中的珍禽; 集市摊头,不再有被高声叫卖的青蛙;鸽子 飞过秋日的天空,我们不再射出铅弹;蜻蜓 掠过夏天的裙边,我们不再张开捕网。   生活中这类现象还有很多,大家面对这些 现象肯定有很多话要说,你能模仿这些句子 也发出自己的呼唤吗? 我希望, ,不再有 (活动方式:独立思考→个人展示)   只有当最后一棵树被刨,最后一条河流中 毒,最后一只鸟被捕,人们才发现,钱财不能 吃! ——印第安歌谣 这是一只可爱、惊恐、受伤、正在孵育着两只鸽蛋、不名贵的鸽子。 活动三:品读——“眼睛”传情亦传神 1、这是一只怎样的鸽子?请从文中找出具体语句。 2、找出描写鸽子眼睛的语句 1、 我蹲下身子,果然见一只鸽子蜷缩在书 架底下,正瞪大惊恐的眼睛望着我们。 2、 鸽子见我们没有伤害他的意思,重新安 静下来,它伏在蛋上,眼睛紧紧盯着我们, 目光是那样令人怜爱。 (活动方式:小组交流、讨论→试着模拟 鸽子和人类进行对话→全班展示) 请大家发挥想象,与鸽子来一段心灵的交流。 “鸽子很随和,一点也不怯生,总爱与人亲近。一天,当我携椅上楼,悄然落座,它们便轻轻地从邻楼飞来,轻轻的飘落在我面前,在我面前轻盈的漫步,头轻轻扬起,向我问好。我很欢喜,露出笑容,慢慢的伸出我的手,马上就有一只美丽的鸽子飞停在我的手上,静静的望着我。爱怜之心油然而起,将它轻握在手间,用另一只手再轻轻的摸着它美丽的羽毛。这时,这些鸽子飞扑到我身上,头顶,肩上,腿上,椅上,能停留的地方,他们都占领了,将我围起来,在我身边亲热的欢叫着。 ——《邻家有鸽》 活动四:延读——同享一片蓝天

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