14第2节生物的分类.ppt

教学目标 1、说出生物分类的目的、分类系统的七个等级及其关系和“种”的分类学意义。 2、说出可被作为分类依据的生物特征，知道当今生物学家用来分类的最主要依据。 3、尝试根据动物一定的特征进行分类。 4、对生物分类产生兴趣并乐意学习和运用分类知识。 超市里商品的摆放通常是分类存放、井然有序，因此，你可以方便快捷、愉快地选购物品 　　分类是认识客观事物的最基本的方法，所以生物分类就是认识生物的基本方法。 一、尝试分类合作学习：根据书P112各小组选择一个角度，尝试分类，记录分类结果 A、按形态特征分类： 动物：家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠； 植物：郁金香、油菜 微生物：细菌、灵芝 B按生存环境分类： 陆生：灵芝、家燕、郁金香、蜗牛、细菌、油菜、蝙蝠 水生：金鱼、细菌 空中：家燕、细菌、蝙蝠 C按与人类的关系分类： 对人类有利：灵芝、家燕、郁金香、金鱼、细菌、油菜、蝙蝠、 对人类有害：蜗牛、细菌、 分析各种分类方法的优缺点。哪一种分类方法更科学？为什么？ A优点是：以形态等主要特征作为分类标准，符合生物科学分类要求。缺点是：灵芝错归植物。 B优点是：不同环境容易区分。缺点是：许多生物并不局限于在一种环境中生活，如两栖动物等。 C优点是：分类依据简单，容易分类，与人有直接关系。缺点是：与生物的主要特征无关，分类方法简单，以致科学性差。 二、科学分类 自主学习 阅读书P113第一、二节 完成自主学习单P65第1、2、3题 1、对生物进行分类、主要是根据生物的特征和它们之间相似程度的不同来进行的。 2、目前采用的生物分类系统主要有 7 个阶层。从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。 3、界是最大的分类单位；种是最小的分类单位。 合作学习：读书P113第三节完成小组讨论 1、对照P117中的表格，说出人和猫、桃和小麦在分类上有哪些相同的阶层？又有哪些不同的阶层？ 2、生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量有什么变化？所包含的共同特征是增多还是减少？ 3、学习生物分类知识对你有什么指导意义和帮助？ 人和猫在分类上的共同阶层有动物界、脊索动物门、哺乳纲，从目开始属于不同的阶层。 桃和小麦在分类上的共同阶层有植物界、种子植物门，从纲开始属于不同的阶层。 数量由多到小。共同特征增多。 三、给动物分类 自主学习 阅读书P114第二节 完成自主学习单P65第4、5题 合作学习阅读书P114小组完成动物分类表 学生小结 课堂检测 完成自主学习单P65第6-9题P66第1、2题