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年 份 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 收入(万元) 200 220 250 300 250 小营村2001----2005年收入情况统计表 你从表中获得了哪些信息？ 小营村2001----2005年收入情况统计图 50 100 150 200 250 300 2001 年份 2002 2003 2004 2005 220 200 250 300 单位:万元 250 你从图中获得了哪些信息？ 2006年4月 小营村2001----2005年收入情况统计图 50 100 150 200 250 300 2001 年份 2002 2003 2004 2005 220 200 250 300 单位:万元 250 你从图中获得了哪些信息？ 2006年4月 六(1)班最喜欢的运动项目统计表 2005年10月制 人数/人 如果要更清楚地了解各部分量同总数之间的关系,可以用扇形统计图来表示. 全班的总人数用什么表示 ?各种运动项目的人数又怎样表示? 用整个圆的面积来表示全班人数,用扇形来表示各种运动项目的人数. 各种运动项目的人数与全班总人数之间的关系 如何得到? 六年级(1)班同学最喜欢的体育运动情况统计图 2006年3月 观察下面的统计图，并回答问题： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ （3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形C大约代表多少公顷的稻田？ （2）如果用整个圆代表咱们班级人数，那么扇形B代表多少人呢？ 想一想: 再 见