22《.观_书_有_感》.ppt

古诗两首 冬夜读书示子聿宋 陆游 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 冬夜读书示子聿宋 陆游 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 冬夜读书示子聿宋 陆游 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 冬夜读书示子聿宋 陆游 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋人。12岁即能诗文，一生著述丰富，诗词全集《剑南诗稿》共八十五卷，收录诗词九千三百多首。 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。诗篇大多洋溢着炽热的爱国激情和昂扬的战斗气息，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 告诉我们做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。 （ 书本知识） 告诉我们要知行统一，即书本上学到的知识一定要通过实践才能变成真正的知识。（实践经验） 一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是一个真正有学问的人。 形容学习刻苦勤奋的成语 形容学习刻苦勤奋的成语 悬梁刺股 凿壁偷光 囊萤映雪 牛角挂书 韦wéi编三绝 手不释卷 发奋图强 闻鸡起舞 废寝忘食 孜孜不倦 你认识了一个什么样的陆游？ 善施教化 教导有方 循循善诱 谆谆教诲 你认识了一个什么样的陆游？ 善施教化 你认识了一个什么样的陆游？ 善施教化 教导有方 循循善诱 谆谆教诲 感受到一片怎样的情感？ 感受到一片怎样的情感？ 关爱子女 明白了一个怎样的道理？ 积累了哪些读书名言？ 积累了哪些读书名言？ 读万卷书，行万里路。 鲁迅读书名言 必须和社会现实接触，使所读的书活起来。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 南宋 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 【古诗今译 】三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。铁蹄下遗民欲哭已无泪，盼望官军收失地又一年。 【注释】：1．将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。2．三万里河：指黄河。“三万里”形容它的长，是虚指。3．五千仞岳：指西岳华山。“五千仞”形容它的高。古人以八尺为一仞。4．胡尘：指侵略者的铁蹄践踏扬起的尘土。胡：中国古代对北方和西方民族的泛称。5. 王师：指宋王朝的军队。 鉴的意思： 1.镜子。铜～ 、宝～ 2. 照：光可～人、水清可～ 、 光可～人 3. 观察，审察：～别、～定、 ～赏、～往知来、借古～今、 ～貌辨色 4. 可以使人警惕或引为教训的事情： 借～、～戒、引以为～、 前车之～。 5.书信用语，表示请人看信。 台～、惠～ 、钧～ 徘徊 páihuái (1) ∶在一个地方来回地走 他在街上徘徊。 (2) ∶比喻犹豫不决 是举手发言，还是静观他人发言，她此时徘徊不决。 (3) ∶危险常顾 他经常在崩溃的边缘徘徊。 景物 联想 * 聿 肀 聿 肆 肇 肃 冬夜读书示子聿 指示、训示、教育 用冬天的夜晚读书生发的感想来教育儿子子聿。 古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。 古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。 冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 告诉我们做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。 书本上得来的知识终究是肤浅的，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。 书本上得来的知识终究是肤浅的，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。 冬夜读书示子聿 宋 陆游 告诉我们要知行统一，即书本上学到的知识一定要通过实践才能变成真正的知识。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 善施教化的意思是善于通过教育来启迪、感化人。 施：施用，开展。 “读万卷书”是指应该全面吸收书本知识，使自己具有渊博、扎实的文化素养；“行万里路”是指不能单纯地沉迷于书本，还必须广泛了解、认识和接触社会，并把书本