13.1好方法共同分享.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 教学内容 13.1好方法 共同分享 共几课时 1 课 型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 1.了解学习方法的种类；结合实际理解好的学习方法对学习进步的作用。 2. 引导学生总结出常见的好的学习方法，并从中体会到学习方法的重要性，提高学习的能动性。 3. 交流各自的学习方法；改善不良的学习方法，提高学习的能动性。 教 学 重 难 点 重点：“记忆良方” 难点：改善不良的学习方法，提高学习的能动性 教 学 资 源 教师教学用书和《自主学习单》 预 习 设 计 1.科学的学习方法有哪些? 2.良好的学习方法对学习有什么作用？ 3.“授人以鱼”和“授人以渔”的含义是什么？ 施教日期 年 月 日 学程预设 导学策略 调整与反思 一、导入新课 老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要，但学生若掌握学习的方法和本领，就可获得无穷的新知识，终身受用。所以我们要努力掌握一些科学的学习方法，来提高我们的学习效率与学习能力。下面，让我们一起走进第13课要“鱼”还是要“渔”，一起来学习第一框：好方法 共同分享。 二、讲授新课 活动一：开心擂台 下面，我们一起来进行一次小竞赛，来感受一下方法的魅力。 1.请试着在20秒中记住以下数字。 8172635445362718 你是怎样快速记住了这些数字的？ 小结：按规律记忆比死记硬背要轻松得多。 2.比一比谁先记住下列国名： （可不按先后顺序） 印度、美国、日本、孟加拉国、尼日利亚、巴基斯坦、英国、德国、法国、西班牙、葡萄牙、奥地利、荷兰、比利时、卢森堡、韩国、印度尼西亚、希腊、意大利、瑞典、中国、芬兰、爱尔兰、丹麦、捷克、爱沙尼亚、塞浦路斯、俄罗斯、拉脱维亚、立陶宛、匈牙利、波兰、巴西、斯洛文尼亚、斯洛伐克、冰岛、挪威、瑞士。 师：你觉得死记硬背与科学记忆有什么不同？ 小结：好的学习方法能够提高学习效率，起到事半功倍的效果。 活动二：记忆良方 分类记忆法、多种感官并用法、联想记忆法、目标记忆法、歌谣记忆法、口诀记忆法谐音记忆法：山巅一寺一壶酒（3.14159）尔乐苦杀吾（26535）把酒吃 成语故事《点石成金》，请同学们思考一个问题： 如果让你选择，你会选择要金子，还是要学习点石成金的方法？为什么？ 引导学生积极参与并思考回答。 学生老师共同举例介绍方法 学程预设 导学策略 调整与反思 （897）酒杀尔（932）杀不死（384）乐尔乐（626）…… 请同学们对照方法再试一下，是不是比没有掌握科学方法之前记忆的更多而且更轻松。 活动三：好方法 共同分享——学习方法交流活动 1、刚才同学们通过记忆竞赛已初步感受到方法的重要性，那么，你知道或掌握了哪些能提高学习效率的科学方法了呢？下面，让们一起走进好方法共同分享环节，交流以下几方面的学习方法。 （1）阅读教材P117的学习方法。（五段学习法） （2）结合自己在学习方法上存在的问题或成功的经验进行讨论交流。 成功的经验 存在的问题 改进的对策 ? ? ? 2、良好的学习方法对学习有什么作用？ ①有助于提高学习效率 ②有助于培养学生自主学习的能力 ③有助于学生的终身学习 ④有助于良好学习习惯的养成 活动四：漫画赏析P116：要“鱼”还是要“渔” “鱼”：知识；“渔”：获得知识的方法。所以，“渔” 比“鱼”更重要。 启示：树立方法意识，学会“渔”，得到更多的“鱼”。 事实胜于雄辩。通过有无方法前后的对比，让同学们在事实中感受到方法的重要性，从而激起他们掌握科学方法的积极性和主动性，达到本科的教学目标，并为下面的活动作好铺垫。 引导学生观察漫画并思考问题 学程预设 导学策略 调整与反思 三、课堂小结 伟大的科学家爱因斯坦有一个著名的成功秘诀：成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。希望同学们在掌握科学方法的同时，通过艰苦奋斗，获取属于自己的胜利。 四、课堂练习 《自主学习单》 作 业 设 计 课后作业 巩固所学的知识点 海门市货隆初中政治备课组