3电路连接的基本方式（习题课）.doc

第3课时 电路连接的基本方式（习题课） 【课堂作业】 1．两只小灯泡组成的串联电路和并联电路的工作特点 名称 串联电路 并联电路 定义 把用电器逐个 连接起来的方式 把用电器 地连接起来的方式 特点 电路中只有 条电流路径，一处断开所有用电器都 工作 电路中的电流路径至少有 条，各支路中的用电器 开关作用 控制 干路中的开关控制 ，支路中的开关控制 2．在如图所示的四个电路中，闭合开关后，会出现短路的有图 ；组成串联电路的有图 ；组成并联电路的有 ． 3．如图所示，要使两灯串联，应闭合开关 ，要使两灯并联，应闭合开关 ，两灯 联；为了避免电源被短路，不能同时闭合开关 ． 4．如图，当开关s闭合时，将出现 现象，要使灯泡L1、L2串联，只要拆去导线 ，要使灯泡L1、L2并联，则应 ． 5．下列说法中错误的是（ ） A．为了控制用电器，开关与被控制的用电器应串联 B．在整个串联电路中，若一只灯被烧坏，则其余灯都不亮 C．路灯总是同时开、同时关的，所以它们肯定是串联的 D．同一电路中，相互不影响的两用电器一定是并联的 6．在击剑比赛中，当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时（相当于开关 “S甲”闭合），电路导通，乙方指示灯L乙亮；反之当乙方的剑击中甲方的导电服时（相当于开关“S乙”闭合）甲方指示灯L甲亮。图中能反映这种原理的电路是（ ） A． B． C． D． 7．如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可以判断（　　） A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路 8．如图所示的电路，闭合开关S后，会产生的现象是（ ） A．灯L1、L2都亮 B．灯L2亮，L1不亮 C．电源被烧坏 D．两灯全烧坏 9．某学校必威体育官网网址室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了．如图中符合要求的电路图是（　　） 10．按照图甲的电路图，把图乙的实物连成电路．（要求连接时导线不许交叉） 11．按照图甲的实物电路，在图乙虚线框内画出它的电路图． 【课后作业】 12．学了电路串并联知识后，小文问家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接？当然是并联小玲回答说能说明它们是并联的（举一例） 13．在组成串联电路与并联电路的实验中，小张将两个灯泡一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，发现有一个灯泡与灯座接触不良，小张将这个灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了由此可以判定，两灯的连接关系为______．．．． ． ．L1和L2并联，开关S只控制灯L1，则线头M应接在 点上．L1和L2并联，开关S同时控制灯L1、L2，则线头M应接在 点或 点上．L1、L2并联，应（ ） A．断开开关S1、S2，闭合开关S3 B．断开开关S1、S3，闭合开关S2 C．断开开关S1，闭合开关S2、S3 D．断开开关S2，闭合开关S1、S3 第15题 第16题 第17题 第18题 17．小红在做实验时，先连成如图所示的电路，然后闭合开关S1，再闭合开关S2，小红看到的现象是（ ） A．两只灯开始都亮，后来L1不亮 B．两只灯一直亮 C．两只灯都不亮 D．两只灯开始都亮，后来L2不亮 18．如图所示是一种声光报警器电路，各元件均能正常工作。下列现象描述正确的是（ ） A．只闭合S1时，灯亮铃不响 B．同时闭合S1、S2，铃响灯不亮 C．同时闭合S1、S2，灯亮铃不响 D．只闭合S2时，铃响灯不亮 19．如图所示的四个电路中，开关能使L1、L2两盏灯同时发光和熄灭的是（　　）小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯．图中符合要求的电路图是（　　） A． B． C． D