3电路连接的基本方式(习题课).doc

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第3课时 电路连接的基本方式(习题课) 【课堂作业】 1.两只小灯泡组成的串联电路和并联电路的工作特点 名称 串联电路 并联电路 定义 把用电器逐个 连接起来的方式 把用电器 地连接起来的方式 特点 电路中只有 条电流路径,一处断开所有用电器都 工作 电路中的电流路径至少有 条,各支路中的用电器 开关作用 控制 干路中的开关控制 ,支路中的开关控制 2.在如图所示的四个电路中,闭合开关后,会出现短路的有图 ;组成串联电路的有图 ;组成并联电路的有 . 3.如图所示,要使两灯串联,应闭合开关 ,要使两灯并联,应闭合开关 ,两灯 联;为了避免电源被短路,不能同时闭合开关 . 4.如图,当开关s闭合时,将出现 现象,要使灯泡L1、L2串联,只要拆去导线 ,要使灯泡L1、L2并联,则应 . 5.下列说法中错误的是( ) A.为了控制用电器,开关与被控制的用电器应串联 B.在整个串联电路中,若一只灯被烧坏,则其余灯都不亮 C.路灯总是同时开、同时关的,所以它们肯定是串联的 D.同一电路中,相互不影响的两用电器一定是并联的 6.在击剑比赛中,当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时(相当于开关 “S甲”闭合),电路导通,乙方指示灯L乙亮;反之当乙方的剑击中甲方的导电服时(相当于开关“S乙”闭合)甲方指示灯L甲亮。图中能反映这种原理的电路是( ) A. B. C. D. 7.如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L2两端时,灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断(  ) A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路 8.如图所示的电路,闭合开关S后,会产生的现象是( ) A.灯L1、L2都亮 B.灯L2亮,L1不亮 C.电源被烧坏 D.两灯全烧坏 9.某学校必威体育官网网址室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会亮,表明门都关上了.如图中符合要求的电路图是(  ) 10.按照图甲的电路图,把图乙的实物连成电路.(要求连接时导线不许交叉) 11.按照图甲的实物电路,在图乙虚线框内画出它的电路图. 【课后作业】 12.学了电路串并联知识后,小文问家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接?当然是并联小玲回答说能说明它们是并联的(举一例) 13.在组成串联电路与并联电路的实验中,小张将两个灯泡一个开关与电源连成了一个电路,闭合开关后,发现两灯都不亮,经检查,发现有一个灯泡与灯座接触不良,小张将这个灯泡安装好后,再次闭合开关,两灯都发光了由此可以判定,两灯的连接关系为______.... . .L1和L2并联,开关S只控制灯L1,则线头M应接在 点上.L1和L2并联,开关S同时控制灯L1、L2,则线头M应接在 点或 点上.L1、L2并联,应( ) A.断开开关S1、S2,闭合开关S3 B.断开开关S1、S3,闭合开关S2 C.断开开关S1,闭合开关S2、S3 D.断开开关S2,闭合开关S1、S3 第15题 第16题 第17题 第18题 17.小红在做实验时,先连成如图所示的电路,然后闭合开关S1,再闭合开关S2,小红看到的现象是( ) A.两只灯开始都亮,后来L1不亮 B.两只灯一直亮 C.两只灯都不亮 D.两只灯开始都亮,后来L2不亮 18.如图所示是一种声光报警器电路,各元件均能正常工作。下列现象描述正确的是( ) A.只闭合S1时,灯亮铃不响 B.同时闭合S1、S2,铃响灯不亮 C.同时闭合S1、S2,灯亮铃不响 D.只闭合S2时,铃响灯不亮 19.如图所示的四个电路中,开关能使L1、L2两盏灯同时发光和熄灭的是(  )小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯.图中符合要求的电路图是(  ) A. B. C. D

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