7下学案第23-1课.doc

活动单导学案 七下第23课 不以规矩 难成方圆 课时1 社会公共生活需要秩序 班级 姓名 学习目标： 1、了解社会公共秩序的内涵，了解法律与社会公共生活的不可分性。 2、理解没有法律规范的社会公共生活的消极后果，进而理解加强社会主义法制建设的意义。 3、增强对权利与义务关系的理解，树立主动尊重他人权利，关爱他人，关心集体，遵守社会公德，维护良好社会秩序的良好品质和对他人、对社会负责任的积极情感。 二、活动内容： 活动一:红绿灯变奏曲 1、漫画解读：这幅漫画给了你什么启示？ 2、资料：据教育部、公安部等部委提供的资料显示：2004年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。 冰冷数字后，一朵朵生命之花凋落，你有什么感受? 什么原因使得如此年轻的生命过早地夭折? 3、课堂讨论 问题一：行人乱穿马路是不是小事，为什么？ 问题二：在没有来往车辆且保证自己人身安全的前提下，就可以闯红灯吗？ 问题三：别人都那么做，我不做就是“傻帽儿”吗？ 活动二：“一米线”的文明 随着社会的发展、人们文明程度的提高，“一米线”如今也出现在许多公共服务窗口。在“一米线”前发生的事折射出人们道德素养和社会责任感上的差异。一天，张先生来到一家建设银行的营业厅，便自觉地站在一米线外，等待前面的人办完业务后，来到窗口。他正准备输入取款密码时，一位40岁左右的女士径直走到了张先生身边…… 思考：这位女士的行为恰当吗？为什么？ 活动三：新闻聚焦 2007年5月31日14：30，法籍男子罗伯特阿兰菲利浦继私攀马来双塔及台北101大厦后，未通知有关部门及金茂大厦管理人员，身穿“蜘蛛侠”衣服，又徒手成功攀上金茂大厦主楼外墙88层。当时周边大量人员围观，车辆拥堵，金茂大厦88层观光厅还因此紧急关闭。此事对大厦的正常营业造成影响。 你如何看待罗伯特的行为？勇气可嘉，值得赞赏还是违反规定，给予处罚？ 活动四：畅所欲言 请同学们分享彼此的网络生活经历，结合大家的所见所闻，谈谈如果网络生活没有秩序将会产生怎样的危害? 通过本课学习，我的感悟是： 三、当堂检测：（见练习册）