2014七上古文.ppt

* 七上古文复习 思考:文言词义的复习重点是什么？ 以实词为主 1.文中注释 2.通假字 3.古今异义 4.词类活用（意动、使动、名作动、名作状、动作名、形作名……） 5.一词多义 一、《三峡》 （一）读背掌握学案中加点的重要词义。 A.解释下列句子中画线词的词义。 1.略无 阙处 2.自三峡七百里中 3.重岩叠嶂 4.自非亭午夜分 5.至于夏水襄陵 6.沿溯阻绝 7. 绝巘多生柽柏 8. 属引凄异 （二）课堂练习 空 谷 传 响 ， 哀 转 久 绝。 思考：怎样准确翻译文言语句？ 空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。 空荡 山谷 传来 回声 悲哀 婉转 很久 消失 重岩叠嶂，隐天蔽日。 重重叠叠的岩嶂像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。 B.翻译下列句子，注意其句式特点。 1.自非亭午夜分不见曦月。（并提） 2.其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。（省略句） 3.则素湍绿潭，回清倒影。（并提） 4.清荣峻茂，良多趣味。 5.每至晴初霜旦，林寒涧肃。（互文） C.复习学案中的“课文要点”，掌握下列内容。 1.三峡四季景色的特点。 2.品析凝练生动的语句。 3.作者写景的顺序。 二、《论语》八则 读背掌握学案中加点的重要词义。 课堂练习 （一）解释下列句子中画线词的词义。 1.学而时习之 2.不亦说乎 3.人不知而不愠 4.温故而知新 5.可以为师矣 6.学而不思则罔 7.思而不学则殆 8.诲女知之乎 9.是知也 10.不耻下问 11.是以谓之文也 12.学而不厌 13.举一隅不以三隅反 （二）翻译下列句子，注意句式特点。 1.人不知而不愠，不亦君子乎？（反问句） 2.学而不思则罔，思而不学则殆。 3.何有于我哉？（倒装句——宾语前置） 4.择其善者而从之，其不善者而改之。 （三）理解背诵 　①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： 。 　②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子） 。 　③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： 。 　④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“ ”来表示。 　⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： 。 三、《寓言二则》 （一）解释下列句子中画线字的词义。 1.而置之其坐 2.反归取之 3.先自度其足 4.吾忘持度 5.至之市 6.及反 7.遂不得履 8.宁信度 9.楚人有涉江者 10.遽契其舟是吾剑之所从坠 11.从其所契者入水求之 12.不亦惑乎 （二）翻译下列句子，注意句子的句式特点。 1.郑人有欲买履者／楚人有涉江者（倒装句——定语后置） 2.何不试之以足？（倒装句——状语后置） 3.宁信度，无自信也。（倒装句——宾语后置） 4.求剑若此，不亦惑乎？（反问句） 四、《幼时记趣》 （一）解释下列句子中画线字的词义。 1.项为这强 2.以土砾凸者为邱 3. 明察秋毫 4. 见藐小微物 5.必时有物外之趣 6.私拟作群鹤舞空 7.徐喷以烟 8.作青云白鹤观 9.果如鹤唳云端（未果，寻病终） 10.以丛草为林 11. 凹者为壑 12. 忽有庞然大物 13. 方出神 14. 鞭数十 *