《认识特征》.ppt

学习目标 1. 经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。了解他们之间的关系。 2. 使学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考，互相交流，互相帮助的良好学习习惯。 * * * * * * * * * 陡沟中心小学 陈 艳 苏教版小学数学三年级上 同学们好,我是机器人叮叮,我的身材很特别吧? 你能说出机器人身上有哪些平面图形吗？ 长 方 形 长 方 形 长 方 形 长 方 形 正 方 形 正 方 形 正 方 形 猜一猜： 长方形、正方形有哪些特点？ 你能想办法验证吗？ 两条对边一样长 四个角都是直角 长 宽 长方形： 正方形： 边长 边长 边长 正方形四条边一样长，四个角都是直角。 边长 比一比 4条边 4个直角 对边相等 4条边都相等 我会填 （1）长方形有（ ）条边，（ ）个角；对边（ ）（ ）个角都是（ ） 直角 4 相等 4 4 （2）正方形有（ ）条边，（ ）个角；（ ）条边都（ ），（ ）个角都是（ ） 直角 4 相等 4 4 4 我会看 （下面哪些图形是长方形或正方形。） 长方形 正方形 正方形 长方形 在方格纸上画一个长方形和一个正方形 长方形 正方形 我创造 你能画出最大的正方形或长方形吗？ 在方格纸上画一个长方形和一个正方形 长方形 正方形 1cm 3cm 7cm 3cm 3cm 画一画 谁是小画家（看谁最先画出下列图形）： （1）画一个长为5厘米,宽为3厘米的长方形。 （2）画一个边长为5厘米的正方形。 变一变 1、用正方形纸折长方形， 2、用长方形纸折正方形。 动一动(看谁的手最巧) 用我们手中的材料 (两副同样的三角尺, 8根小棒…… ) 做一个长方形和正方形 * * * * * * * * *