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一年级语文备课-金立桃(良好习惯3课时).doc
培养良好的学习习惯(一)
序 号: 上课时间: 主备人:金立桃
教学目标:
1.仔细观察课本上的图或教学挂图,反复训练正确的读写姿势,培养良好的读书、写字习惯。
2.通过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐养成形成习惯。
教学重难点:
训练学生正确的读写姿势,养成良好的习惯。
教学策略选择:反复指导、练习。
教学过程设计(1)
第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计说明 一、导入新课 1.小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。
2.板书课题:良好的学习习惯(一)
3.指导观察图。
齐读课题。
了解正确的读书和写字姿势。
由旧知引入新知的学习。
明确学习目的,
学会看图。 二、看图说话 1.看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。
2.老师讲解正确的坐、读、写的姿势。
3.出示人直立的脊柱图。
(1)引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。
(2)出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊!
4.看下面的一幅图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。
(1)启发小朋友主动说,有条理说。
(2)小结:保护视力,要定期检查视力。
看图练说
生练习
看图说话
让生明白拥有正确的坐姿、保护视力的重要性 三、巩固练习 1.有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么?
2.为什么要这么做。 看图说话
明确原因 培养良好的坐姿 四、总结升华 1.我们要注意正确的读写姿势,认真做眼保健操,还有定期检查视力。做到这些,才能更好地学习和生活,长大后才能为国家作贡献。 明确目的 明确目的
教学过程设计(2)
第二课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计说明 一、复习导入,温故知新 1.请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势,再说说不注意正确的读写姿势的后果。
2.说说保护视力要做到哪些。
3.小结。
说说怎样注意写字姿势。
说说保护视力应注意哪些?
巩固习惯培养、练说话。 二、看图说话,明确正确读书姿势的要求 1.看图 说说图上的小朋友在干什么。
2.说说他们的读书姿势是怎样的。
3.请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳,眼离书本一尺,还有做到肩平、背直,手臂放平,脚也要平放,稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、
4.老师巡查,点拨,纠正。
5.巩固练习。
说说读书姿势的要点。
同座位或练习小组练习,互相提示,互相帮助,教师不断地予以表扬鼓励。
读《读书姿势歌》。
过渡:同学们学习了正确的
读书姿势还不够,我们还要学
习正确的写字姿势。
看图说话
指名看图练说。
强化练做
既能看懂图意,又能会说,明确正确姿势的重要性。 三、看图说话,明确正确的写字姿势的要求。
1.看图,讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点:
写字姿势要端正,两臂平放桌子上,眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确,手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。
2.练习要点:
请一个小朋友到前面来示范,教师引导学生观察,发现问题及时纠正。然后全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。
3.巩固练习。
说说写字姿势的要点。同座位互相帮助,互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。
看图练习说话。
练习照着做
明白、强化训练,养成良好的写字姿势的好习惯。 四、总结 1.强调读写姿势要点,总结本节课的学习情况,表演学得好的学生。
2.强调不仅在学校要做到这些,回家也要做到这些。
3.要求学生回去后请家长检查读写姿势。
明确要求,练习做到。
养成良好的读书和写字习惯。
教学过程设计(3)
第三课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计说明 一、复习导入,温故知新 1.指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。
2.点名上台示范,其他同学评价。
3.学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。
4.过渡:我们今天继续学习新的学习习惯。
说说怎样注意写字姿势。
齐背《读书姿势歌》
巩固习惯培养 二、看图说话。(第4页) 1.按从上到下的顺序,说说图上的小朋友在做什么,是怎样做的。
2.明确爱惜学习用品的要求:
(1)课本、练习本和文具盒分类放好。
(2)写字前要检查小手是否干净,如果脏了要擦洗干净,以免
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