总是明月最多情——诗歌意象鉴赏详解.pptx

艾兹拉·庞德 英美现代诗坛和评坛上无可 非议的最有影响的人物. 美国意象派诗歌的领袖人物” In a Station of the Metro The apparition of these faces in the crowd Petals on a wet， black bough. 在一个地铁站 人群中这些面孔幽灵一般显现 湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣 这首诗“是处在中国诗的影响之下的”。 意象？ 意象诗的典范、意象派的压卷之作 “在人的一生中，奉献出一个意象比写出长篇累牍的大部头著作更为有益”。” 读英文，感意象魅力 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨” ——《长恨歌》 ——品读古典诗词中意象的情思蕴藉 诵名句， 明意象特点 赏名篇，得鉴赏方法 练真题，能融会贯通 诵名句， 明意象特点 ________，正伤心，却是旧时相识。 云中谁寄锦书来，__________，月满西楼。 雁过也 雁字回时 渭城朝雨浥轻尘，________________ __________________ ，恨不倩疏林挂住斜晖。 客舍青青柳色新。 柳丝长玉骢难系 怀念故人 离别之情 意象特点一：一个意象有一种相对固定情思。 碧玉妆成一树高， _______________ 万条垂下绿丝绦。 意象特点二：同一个意象可以表达不同情思。 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴， _______________________ 这次第，怎一个愁字了得。 春意盎然 意象特点三：同一种情思可以由不同意象表达。 意象特点总结 意象特点二：同一个意象可以表达不同情思。 意象特点一：一个意象有一种相对固定情思。 意象特点三：同一种情思可以由不同意象表达。 诵名句，明意象特点 意象特点二：同一个意象可以表达不同情思。 意象特点三：同一种情思可以由不同意象表达。 问题一：一首诗歌里出现一个意象时，它表达的是什么情思？ 问题二：多个意象一同出现在诗歌里时，又该怎样把握情思呢？ 诵名句，明意象特点 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 赏名篇，得鉴赏方法 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 表达的是游子飘泊天涯的凄清、伤感、苍凉的情怀 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 主要意象 次要意象 幽雅闲致 鉴赏方法一：找准诗歌主要意象 卜算子 黄州定慧院寓居作  苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 表面意思指，孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；用孤鸿自比，表现了苏轼遭到贬官后内心的孤苦和清高。 鉴赏方法二：分析诗歌意象特点 赏名篇，得鉴赏方法 长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 （边塞 军旅途中）思乡 鉴赏方法三：抓住诗歌抒情点 赏名篇，得鉴赏方法 鉴赏方法总结 鉴赏方法一：找准诗歌主要意象 鉴赏方法二：分析诗歌意象特点 鉴赏方法三：抓住诗歌抒情点 练真题，能融会贯通 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 通过意象分析诗歌情思？ 抓住主要意象 分析意象特点 抓住抒情点 依依不舍 孤独落寞 悠长 离别 离别 愁 惆怅 离别的惆怅和友情的悠长 06年湖北高考卷 “再回首”鉴赏方法 鉴赏方法一：找准诗歌主要意象 鉴赏方法二：分析诗歌意象特点 鉴赏方法三：抓住诗歌抒情点 小组讨论 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 [注]①凤城：京城。 1、这首诗歌写到的“水”，寓有什么样的情思感慨？请作简要说明。(4分) 2、《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。(4分) 06年湖北高考卷 （1）借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、对历史以及对社会的感慨。 流尽年光的宫前水 （2）这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。 09年江西卷 14，阅读下面这首诗，然后回答问题。（6） 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫