培训课程开发_其它考试_资格考试认证_教育专区.pptVIP

高级企业培训师（一级） 能力点1 怎样把握示范性培训课程开发的关键环节 1、谁有培训需求 2、为什么会产生培训需求 3、谁参与培训需求分析 4、从何处着手 企业领导 人力资源部或培训 部工作人员 有关技术专家 员工本人 P150 高级企业培训师（一级） 能力点2 示范性培训课程开发的典型方法 （一）拟定培训课程开发方案的基本环节 （二）拟定培训课程开发方案的具体操作过程 1、前期准备工作 2、设定课程目标 3、信息和资料的搜集 4、课程模块设计 5、课程演习与试验 6、信息反馈与课程修订 P151 高级企业培训师（一级） 培训课程开发 请根据你学到的相关知识、技能，为本企业设计一份培训 课程开发体系框架。 1、培训课程体系的名称 2、培训课程体系的设计依据 3、培训课程体系设计的目的、目标 4、培训课程体系中的具体课程名称及简要内容 建议：分培训对象进行构建课程体系 管理人员 专业技术人员 一线操作人员 高级企业培训师（一级） 课程内容回顾 高级企业培训师（一级） 感谢您的聆听和参与！ * * * 1 三、确立培训课程体系的原则 实践性原则 基础性原则 多元性原则 超前性原则 灵活性原则 目的性原则 P300页 能力点一、开展课程体系设计的前期工作 （一）决定谁负责制定 （二）起草小组成员分工 （三）确定制定工作时间安排、质量要求和工作流程 P295页 能力点二、培训课程体系设计的基本要素 （一）设计课程体系目标 （二）课程内容的确定 （三）课程结构体系的构建 P296页 能力点三、信息资料收集的渠道 （一）国家、行业和相关培训的政策法规； （二）企业岗位培训的规范化要求； （三）企业产业调整和产品结构调整对新岗位、新工种、新技术的需求； （四）企业开发新产品、技术引进、技术改造、改善经营管理的需求； （五）预测企业参与市场竞争的潜在需求； （六）企业对提高员工科技文化素质的长远规划和近期计划； （七）本项目受训人员的思想、知识、能力状况； （八）实施本课程计划所需要的师资、设备、器材、图书资料的情况； （九）国内外、行业内外关于本项目、本课程的必威体育精装版动态。 P297页 能力点四、培训课程体系的设计方法 （一）分析培训课程体系的支撑条件； （二）分析培训目标、对象，拟定课程模块； （三）起草培训课程体系框架文件； （四）信息反馈和框架的修订、完善； P297页 企业培训师部分 第三模块：制定培训教学大纲 知识点一、培训课程教学大纲的含义 知识点二、培训课程教学大纲的内容 知识点三、培训课程教学大纲与培训课程的关系 知识点四、培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系 能力点一、制定培训教学大纲的步骤 能力点二、编制培训教学大纲的方法 一、培训课程教学大纲的含义 培训大纲是培训工作主管部门对某项培训以纲要形式提出的统一要求和具体规定，是关系编写培训教材、确定培训目的、任务、教学时间、教学方法和教材编写的指导性文件，是检查与评定学员培训成绩和衡量培训质量的标准，是主管部门指导和监督培训工作的一种依据。 P308页 二、培训课程教学大纲的内容 培训大纲 说明部分 大纲本文 P308页 （一）说明部分 说明部分，主要阐明培训课程内容设定的意义、培训目的、任务和基本思想、教材的编写原则、教材的排列以及培训教学方法的原则性建议等。 这部分应写得简要、清楚，可以分条款来写。 P308页 （二）大纲本文 大纲本文，可规定培训课程的主要内容以及培训课时等。可分为三点： 1、培训课程内容 2、教学安排 3、确定教学方式方法。 P308页 三、培训课程教学大纲与培训课程的关系 （一）培训课程开发为培训课程教学大纲的编制 提供了依据和前提 （二）培训课程教学大纲是为培训课程的实施制 定的具体行动方案 （三）培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相 成 P308页 四、培训课程教学大纲与培训项目实施计划 的关系 （一）培训项目实施计划是培训教学大纲的原始依 据 （二）培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划 落到实处 （三）培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目 实施计划 P309页 能力点一、制定培训教学大纲的步骤 （一）研究培训课程 1、明确本课程教学大纲的适用教学范围、专业、培训对象； 2、明确本课程教学大纲所列课程的教学； 3、明确本课程教学大纲所列课程内容的重点、难点问题。 P305页 （二）分析培训课程教学条件 通过教学条件分析，掌握以下信息： 1、师资力量如何？ 2、培训教学的设施条件如何？ 3、培训教学的环境条件如何？ 4、工具材料如何？ 5、培训教学的时机（时间）选