八上第二单元第五课克服逆反心理.ppt

片中的刘星和妈妈是为了什么事产生冲突？为什么两人会发生矛盾？ 片中的刘星和妈妈是为了什么事产生冲突？为什么两人会发生矛盾？ 逆反心理产生的原因 子女： 父母： 如果你是刘星，和你母亲发生了冲突，你会有怎样的感受？ 如果你是刘星的家长，有这么一个逆反心理的孩子，你感受如何？ 如果刘星这样发展下去，会有什么后果？ 逆反心理的危害 对自己 对身心健康极为不利，心理上出现偏差和敌对情绪，不利于自己健康成长 对家庭 影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂 对社会 对人、事多疑、偏执、不合群的病态心理，看谁都不顺眼 对其他方面 导致同学之间、师生之间、亲友之间的关系紧张，影响自己的形象，不利于自己的发展和进步。 如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？ 如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望？ 当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？父母这样做的用意何在？ 克服逆反心理的策略 理解父母，体谅父母的真实用心 把握自我，稳定情绪，克制情绪 积极沟通，有效解决 培养发散思维，从多方面考虑 培养文化素养，提高心理适应能力。 多一点理解 少一些冲突 多一点包容 少一些分歧 多一点沟通 少一些争执 多一点思量 少一些冲动 * * * * 克服逆反心理 与父母平等沟通 第五课 高山：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：“上学过马路千万要小心，上课要认真听讲……”唉，真是烦死人了。 流水：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。 蓝天：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我的欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都是一样的啊。 白云：我有办法对付妈妈“唠叨”。她说她的，我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做作业，我偏偏去弹琴……我常对她说：“你烦不烦呀！” 我是这样的…… 请结合自己的生活经验，回答问题： 1、这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种态度？ 2、这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么心理现象？ 3、你的学习、生活中有没有类似的经历？请举例 情景一：①爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，妈妈又让我再做两道奥赛题……②妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没有时间…… 如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？ 情景二：①妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志向是当一个科学家。②爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我总是考不到第一，失望极了。 如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望？ 情景三：①父母偷看了我的日记；②父母将我的朋友拒之门外。 当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？父母这样做的用意何在？ 片段1