《声现象》单元测试_501690.doc

声现象单元练习 班级 姓名 成绩 一、选择题（每题3分，共45分） 1．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.频率 2．噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下事例中属于阻断噪声传播的是（ ） 3．关于声现象，下列说法正确的是4．如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是（ ） A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B．不同音调的吉他声，在空气中的速度不同 C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他声具有能量 5．喇叭里响起“我和你，心连心 …… ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的（ ） A.频率 B.响度 C.音调 D.音色 6．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关( ) A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音 C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高 D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 8．对于下列四幅图片的叙述正确的是 A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的 B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系 C．丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声 D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏 9．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（　　） A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同 10．关于声现象，下列说法中错误的是 A．声音是由于物体的振动产生的 B5℃时声音在空气中的传播速度是340m/s 雷达用的是超声波 D车有探测器，利用超声波进行探测在月球上遇到障碍时会发预警 12、下列事例中不能说明液体能传声的是 （ ） A、渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B、将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C、水龙头发出“哗哗”的流水声 D、依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置 13、有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀2秒振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是 ( ) A．甲 B．乙 C．都感觉到 D．都感觉不到 14、闪电后3秒钟听到雷声，则打雷处与观察者之间的距离是 ( ) A．1020m B．340m C．9×1012km D．510m 15、邮局电话亭是用玻璃制成的，隔音效果比较好，这主要是因为玻璃 ( ) A．能很好地吸收声音 B．不能传播声音 C．能很好地反射声音 D．以上说法都不对 二、填空题（每空1分，共17分） 1．如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。3．小明向家里打电话，他主要依靠声音的 听出是妈妈接的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的 （音调/响度/音色）。 4．如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到 一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，弹 拨橡皮筋，橡皮筋就会_______发出声音，如果用相同的力拨动 这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动_______不同，所发出 声音的_______也不同． 5．远处传来动听的钢琴声，寻声而去，其____不变，但______ 越来越大，琴声是通过________传入人耳的．6． 鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明___________也能传声，“土电话”用_____________________性质。 7．动画片的配音常用慢录快放把成年人的声