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《声现象》单元测试_501690.doc
声现象单元练习
班级 姓名 成绩
一、选择题(每题3分,共45分)
1.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )
A.音色 B.音调 C.响度 D.频率
2.噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一,控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手,下事例中属于阻断噪声传播的是( )
3.关于声现象,下列说法正确的是4.如图所示,小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是( )
A.在不同位置按压吉他弦,可以改变音调
B.不同音调的吉他声,在空气中的速度不同
C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关
D.吉他声具有能量
5.喇叭里响起“我和你,心连心 …… ”的歌声,小华说:是刘欢演唱的。其判断是依据声音的( )
A.频率 B.响度 C.音调 D.音色
6.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关( )
A.只要物体振动,我们就能听到声音 B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,音调升高
D.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量
8.对于下列四幅图片的叙述正确的是
A.甲图中,用力敲击鼓面时,能听到鼓声,说明声音是通过固体传播到人耳的
B.乙图中,改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力敲打,是为了研究响度与材料的关系
C.丙图中,禁鸣是从声源处减弱噪声
D.丁图中,听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏
9.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示,对此说法不正确的是( )
A.乐器发声时都在振动 B.乐器发声的音色相同
C.乐器发声的响度相同 D.乐器发声的音调相同
10.关于声现象,下列说法中错误的是
A.声音是由于物体的振动产生的
B5℃时声音在空气中的传播速度是340m/s
雷达用的是超声波
D车有探测器,利用超声波进行探测在月球上遇到障碍时会发预警
12、下列事例中不能说明液体能传声的是 ( )
A、渔民利用电子发声器把鱼引到网里 B、将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C、水龙头发出“哗哗”的流水声 D、依靠潜水艇的声音,判断潜水艇的位置
13、有两只昆虫甲和乙,甲的翅膀每秒振动8次,乙的翅膀2秒振动300次,人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是 ( )
A.甲 B.乙 C.都感觉到 D.都感觉不到
14、闪电后3秒钟听到雷声,则打雷处与观察者之间的距离是 ( )
A.1020m B.340m C.9×1012km D.510m
15、邮局电话亭是用玻璃制成的,隔音效果比较好,这主要是因为玻璃 ( )
A.能很好地吸收声音 B.不能传播声音
C.能很好地反射声音 D.以上说法都不对
二、填空题(每空1分,共17分)
1.如图所示,在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。3.小明向家里打电话,他主要依靠声音的 听出是妈妈接的电话,妈妈要他把声音讲大些,这是要求增大声音的 (音调/响度/音色)。
4.如图所示是小岩自制的小乐器,他将宽窄不同的橡皮筋缠到
一个小盒上,又在小盒的两端各放一根木条,用来拉紧橡皮筋,弹
拨橡皮筋,橡皮筋就会_______发出声音,如果用相同的力拨动
这些宽窄不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振动_______不同,所发出
声音的_______也不同.
5.远处传来动听的钢琴声,寻声而去,其____不变,但______ 越来越大,琴声是通过________传入人耳的.6. 鱼能被它们喜欢的声音吸引,这表明___________也能传声,“土电话”用_____________________性质。
7.动画片的配音常用慢录快放把成年人的声
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