9月快乐购区域活动观察记录（表四）.doc

扬中市三茅中心幼儿园大组区域活动观察记录（表四） 2014—— 2015 年度第 一 学期 区域名称：快乐购 时间：2014.9.25 进 区 统 计 区域项目 人数 幼 儿 姓 名 一班 二班 三班 食品区 8 10 8 尹绍涵、曹家怡、张暄悦、张涵 休闲小站 8 8 8 周迪、王庆雨、王森、王林 服装区 10 9 10 王煜、严雅琪、孙建成、谢学程 生活区 8 8 8 陆星宏、顾友帅、陈恩召、陈霏雨 重点指 导区域 休闲小站 指导 目标 1.能自选游戏内容和游戏玩伴友好、合作进行区域游；2.幼儿通过规划、商量、讨论、合作来操作探索获；3.与同伴分享区域游戏的快乐；4.活动中遵守规则，活动后能物归原处，养成良好的刚开张的点心店生意非常兴隆，在忙着卖小零食，客人用手指着一种食物跟他说：“我要这个。”说完，另外一个客人也跟着用手指着另外一种食物说：“我要那个。”也因此为了满足客人的要求而一边那这个一边那那个，给了客人以后，客人就直接走了。在忙着那点心店里的东西搬上烤炉上烤，一会儿，烤炉上就堆满了一堆象小山一样的食物，多的有点都掉下来了。路过的客人看着烤炉上的食物也对说：“我要买这个。”一位位客人都堆积在烤炉前，非常的混沦，而也忙的不可开交。从游戏记录中我们很明显的看到，小朋友能对于材料进行买卖制作，职员和客人都划分的很开，客人买，职员卖，说明他们对点心店的功能和角色职责还是非常清楚的而且客人与职员之间能进行多的买卖，可见幼儿非常积极的在寻求与同伴进行交往活动。但是，游戏中只是进行了非常初步的买卖关系，显得很表面化，例如：客人没有说清楚买的食物的名称，没有结帐，买东西没有一定的秩序，老板间的相互分工合作，角色与角色之间的社会性语言交往等等，都显示出了此次游戏的不足，还应当引导幼儿要多观察生活，多帮助他们提升经验