多角度立意.doc

材料作文多角度立意 学习目标：1、学会运用从多个对象角度给材料作文多向立意 2、学会逆向思维给材料作文立意 3、理解并学会给材料作文选择最佳立意 学习重点：学会多角度思考生活，发表自己独立的见解 学习过程： 一、全面理解下面材料，从多个角度给材料立意，要求至少立意两个。 猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我预备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。” 立意1： 立意2： 二、学生交流 合作探究 1、学生组内交流各自的立意，组长选出组内较好的2-4个立意 2、组内讨论探究：材料作文可以从哪些角度立意？ 三、学生展示，教师精讲点拨 四、课堂小结 （一）材料作文立意的多个角度 （二）选取最佳立意的原则 五、课堂反馈——全面理解下面材料，从多个角度给材料立意 材料：一个小孩在草地上发现了一个蛹，就把它带回家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎着要出来，可身体似乎被卡住了，小孩见此情况，便用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。过了不久，它就死掉了。 立意： 立意： 立意： 六、课后作业 （全面理解下面材料，从多个角度给材料立意，至少两个） 1、材料：猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。 立意 2、19世纪法国著名科幻小说家儒勒?凡尔纳，一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒?凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。 立意 3、在古希腊神话中有这样一个故事：地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时，只要脚不离大地，便可源源不断地从母亲那里汲取力量，击败任何强大敌手。但不幸的是，这个奥秘被对手发现，安泰被诱骗到空中，离开大地的安泰因得不到能量而被扼死。 立意 4、秋日的夜晚，古希腊哲学家，泰勒斯在草地上观察星星。他仰望天空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。虽然水没及胸部，离地面却有二三米，上不去只好高呼救命。一个路人将他救出。他对那人说，明天会下雨，那人摇头走了，并将他的与预言当作笑话讲给他人听。第二天果真下了雨，人们才对他对气象方面的知识如此赞叹不已。有人却不以为然，说他知道天上的事却不知道脚下的东西。两千年后，黑格尔听到这个故事说，只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉井坑里。 立意 角度一：从多个对象立意 （抓几个主要对象 抓事件的前因后果） 对象—斑鸠 ：你改变叫声，就可以了（果）—要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你 立意：1、与其改变环境，不如改变自己赢得社会赞同在于完善自我换个环境又何妨逆向思维是本性使然，也是区别于其他鸟类的本质属性，如果不在半夜凄厉地叫．那么它还是吗?既然不是它的过错， 仅仅因为“群体都不喜欢”，就一定要让改变他们的本性而一味迁就吗?世界因个性不同而丰富多彩既要尊重个性，又要尊重共性 着眼于“物”切入立意 蝴蝶破蛹而出需要一个过程，刚开始身体被卡住出不来，这是正常现象，说明时机未到。它的“身躯臃肿，翅膀干瘪”说明它还没有经历生命诞生所必须经历的磨砺。从这个角度思考，立意可以是“磨砺是一种资本”或“不经历风雨，怎能见彩虹”。 ”。 对猪八戒（嘲笑讽刺的态度）→ 从猪八戒的角度 不承认自己的不足→人贵有自知之明 不能勇于接受批评意见→ 胸怀宽广才能集思广益 出现问题就推卸责任 → 推卸责任无益于解决问题 打击报复→权势无法改变事实 怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复： 对镜子（赞颂的态度）→ 从镜子的角度 要实事求是； 要坚持真理； 要不畏强暴。 对镜子（同情、惋惜的态度） 从镜子的角度 敢于说真话的人不应受到打击报复（呼吁保护检举不良现象的人）；现代社会需要敢于直言的人。 2、这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可以从不同角度得出结论： 角度　　　　　　　　　　立论 凡 尔 纳　　　1、成功