丰收的季节做2.ppt

户外体育活动安排 ——户外体育游戏 活动重点：锻炼幼儿走、双脚跳的能力，并学会保持平衡。 硬纸片、各种水果简笔画、长方形积木、饮料罐等 学习保持身体平衡，在间隔物体上自然的行走；练习原地纵跳触物，有一定的纵跳能力。 活动一 场地布置、《稍息、立正站好》 装豆子的布袋、音乐磁带、垫子8块 材料 准备 1.提高快跑能力。提醒幼儿在快跑的过程中注意分散、避让。 2.注意奔跑时的安全，一面发生碰撞，增强自我保护的意识 学习负重爬，注意爬行时背部保持平衡。 体验与同伴写作游戏的快乐 《人、枪、虎》 《玩豆袋》 活动三 活动二 《摘果子》 体育游戏 活动内容 目标 户外体育活动安排 ——户外体育游戏 在间隔物体上行走，保持身体平衡。 户外体育活动安排 ——户外体育游戏 幼儿能保持身体平衡，练习爬． 户外体育活动安排 ——户外体育游戏 培养幼儿的弹跳和手眼的协调性。 * 丰收 的季节 大班 实施时间：三周 （2013年10月8日——10月25日） ——主题汇报 小组成员：蒋雪梅 张学华 徐海霞 张宇 前言： 当秋天悄悄来临的时候，大树上的叶子慢慢地变黄了；幼儿园到处散发着桂花的香味；水果店的水果种类骤然增多；早晚奶奶会叮嘱多加一件衣服，爸爸妈妈带领孩子出去游玩也多了起来。孩子们身边到处洋溢着秋天的气息，感受着秋天带给他们的快乐。针对这些我们在实施其主题之前，根据主题分析的内容，组织大班年级组教师将主题分析的内容重审一遍，按三个阶段实施这个主题。第一阶段：认识秋季。第二阶段：丰收的果实。第三阶段：表现秋季。相信孩子们通过这三周的感知和体验，对秋天人们穿什么服装？秋天的天气会怎样？秋天的果实有那些？秋季的卫生和安全是什么？会有所了解。从而使幼儿喜欢秋天，并懂得在秋天怎样保护自己。 小组在重审主题分析内容，确定实施阶段过程内容。 小组在重审主题分析内容，确定实施阶段过程内容。 前期调查 共发放100份，回收97份，回收率97% 经过调查，我们发现幼儿对秋季的天气、植物的变化和秋季的果实有哪些？这两块内容很了解。但对秋季要注意什么还不是太清楚。 1 2 3 4 目 录 5 6 7 8 9 10 11 主题活动前期调查 主题背景 主题目标 主题进程网络图 主题环境创设 户外活动 课程设置 主题区域游戏创设 家园共育 活动评价体系 总结与反思 活动中期调查表 主题活动：《丰收的季节》调查表 孩子们，丰收的季节已悄悄来到我们身边，你发现了吗？将你的发现告诉大家好吗？（以图片或绘画的形式呈现） 中期调查 共发放97份， 回收97份， 回收率100% 经过调查，我们发现幼儿对秋季的天气、植物的变化和秋季的果实有哪些？这两块内容很了解。大部分幼儿对秋季要注意什么有几本的了解。 活动后期调查表 主题活动：《丰收的季节》 孩子们，你一定已认识了丰收的季节，请你告诉大家好吗？（以图片或绘画的形式呈现） —— 后期调查 共发放102份， 回收100份， 回收率98.% 经过调查，我们发现幼儿对秋季的天气、植物的变化和秋季的果实有哪些？秋季要注意什么？这三块都有了全面的了解。 主 题 目 标 认知 能力 情感 1、在活动中有探索的兴趣，知道树木，花草，蔬菜，农作物水果等都有种子，初步了解植物种植与周围环境的相互关系及几种常见的传播方式。 2、幼儿通过操作，了解5的组成。 1、积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识乐意用自己的方式记录自己的发现 2、初步理解散文中运用的比喻、拟人的手法，能运用语言，动作，绘画等形式创作性 地表现自己的理解。 3、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同的速度，力度，音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。 4、幼儿初步学习使用统计方法。 5、通过练习原地纵跳触物，有一定的纵跳能力；通过游戏，提高快跑的能力。 1、幼儿能关注周围的事物在秋季的变化感受秋天的美丽。 2、幼儿通过欣赏散文，感受作品的意境美。 3、幼儿能够感受在大自然中进行集体活动的乐趣。 4、通过各种方式的活动让幼儿对秋天有更多的认识更加喜欢秋天。 主题环境创设 大环境 小环境 第一阶段寻找秋天： 1.完成前期调查表《我知道的秋天》。 2.请家长协助收集有关秋天的图片照片资料共幼儿欣赏。 第二阶段走近秋天： 1.带领幼儿走近大自然，进一步感知秋天的美景。 2.幼儿采集各种植物的种子、树叶、进行种子，树叶拼贴画。 第三阶段表现秋天：通过绘画，手工的 形式举办“丰收的秋天”作品展。 家长与幼儿共同完成“我知道的秋