小学数学第十册第一单元.ppt

几点体会 1、要不断研读课标、理解课标要求。 2、要用发展的眼光来看教材、研究教材。 3、不断领悟数学思想，体现数学的本质。 4、鼓励学生积极参与，实现高效课堂。 * 五年级下册第一单元 图形的变换 本单元的编排特点 教材的编写特点 第一单元教材解读 教材结构（全册） 1、选择具有现实性的素材，让学生在现实情景中体验和理解数学 2、尊重学生个性，鼓励解决问题策略的多样化 3、突出新旧知识的连结点，有效利用学生的原有经验来推动新知识的学习 4、注意实现学习内容与 呈现形式的统一 教 材 的 主 要 特 点 6、重视学生的亲身体验， 为学生认知活动提供 必要的表象支持 5、重视数学知识的综合应用，培养学生的应用意识和解决问题的能力 7、配合教学内容安排数学文化，拓展学生的视野 五年级下册 空间与图形 统计与概率 实践与综合应用 数与代数 一、图形的变换 三、长方体和正方体 四、 分数的意义和性质 分数的加法和减法 七、数学广角 因数和倍数 六、统计 八、总复习 综合应用 二、 五、 课标对本单元的要求 本单元教学重难点 本单元内容知识结构 本单元教学处理策略 教学中的注意事项 教材中的地位 一、教材中的地位 学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象，初步认识了轴对称图形能在方格纸上画简单的轴对称图形。再次基础上，本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画一个轴对称图形和画一个简单旋转90°后的图形，发展空间观念。 二、课标对本单元的要求 1、使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能再方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，在方格纸上画一个轴对称图形和画一个简单旋转90°后的图形，。 3、初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案， 发展学生的空间观念。 4、让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 三、本单元教学重难点 1、巩固加深所学知识，提高对所学知识的掌握 水平； 2、掌握整理知识的方法，把所学知识系统化、 网络化，形成完整的认知结构。 四、本单元知识内容结构 图形的变换 画一个轴对称图形 画一个旋转后的图形 对称轴的性质 旋转的要素 图形的变换 图形的变换 旋转 轴 对称 方法： 绕点旋边画面 逆时针旋转 顺时针旋转 画轴对称图形的另一半 方法： 移点画面 平移 难点 （二） 画对称轴 1、将梯形先向右平移5格，再向上平移2格。 操作题： 0 2、将下面的梯形绕0点先顺时针旋转90°，再向左平移3格 五、教学处理策略 1、尊重学生、理解学生、相信学生； 2、引导自主复习，教学时应放手让学生整理知识，重视方法指 导和自主梳理,培养学生的知识建构能力和创新能力； 3、重视生生互动和习题设计，注重知识形成过程的复习。 4、精心设计有关习题进行复习，同时注重拓展延伸； 5、在复习教学中，让学生动手、动口、动脑，多实践、多思考。 六、教学中的注意事项 1、要了解学生的学情； 2、要精心设计学法； 3、复习课的基础要扎实有实效； 4、复习中不应当面面俱到、满堂灌，而应把主要精力放 在放在设计安排、点拨总结、答疑引导和评估反馈上。 *