小葵花朵朵向阳开红领巾天天齐欢笑.doc

小葵花朵朵向阳开 红领巾天天齐欢笑 ——云阳学校一（7）班班级文化建设方案 指导老师 张翠芳 一、主题： 青青园中葵 二、选题目的： 1． “我是小葵花，有黄头发，大大的眼睛会说话。我是健康快乐的小baby，人人见了把我夸，哈哈。我是小葵花，属我本领大，听诊器在胸前挂，妈妈上课啦，认真听讲吧，我是宝宝的小专家，感冒不要担心，挑食不要害怕，办法很简单，快找小葵花”。我发现小朋友们都特别喜欢这个健康快乐的小葵花形象。我想广告商家的初衷也是选择孩子喜闻乐见的卡通形象——葵花吧。那一句“小葵花妈妈课堂开课啦！”特别深入孩子家长的心。因此我就把这个形象迁移过来，赋予他更多的使命，让孩子们争做这一朵朵可爱健康快乐的小葵花。 2．鼓励孩子通过各种渠道（看书、读报、问身边的人、上网有哪些信誉好的足球投注网站等）广泛收集了一些有关葵花的资料，发现小小葵花不仅仅是一株植物，它的内涵非常之广，值得好好挖掘，深入研究。后来经过大家共同商讨，我就把我们班的班级文化，确定为一句诗“青青园中葵”。 葵花仰着稚嫩的笑脸，永向灿烂的太阳，对于孩子们而言，老师就是阳光。关爱就是阳光，宽容就是阳光。希望孩子们在阳光普照下，健康快乐地成长。 三、培养目标 1.让每一个孩子认识向日葵的名，知道向日葵的一些有关知识。 2.喜欢向日葵的的形象，并愿意化身为一朵积极健康向上的小葵花。 3.通过“小葵花绽放灿烂”这个平台，形成你追我赶的积极向上的班风学风，建设一个团结向上的班集体。 四、题材网络 围绕着“小葵花”这个形象，可以从“外形、作用、精神” 三个方面来挖掘其内涵。 （一）外形 1．颜色 明黄色 2．形状 头状花序 活动形式：诗文欣赏 图片欣赏 手工制作 画画 （二）作用 1．花：做染料 药用 2．叶子：肥料 家畜饲料 药用 3．种子：榨油 小食品 药用 活动形式：图片欣赏 种子贴画 茶话会 赛诗会 学唱儿歌 （三）精神 1．向阳的秘密 向日葵为什么向阳开呢？首先，我们要先知道向日葵花盘为什么朝太阳打转？这也是向日葵本身具有的一个特点。科学家们经过研究发现，这是植物生长素在起作用，生长素十分有趣，阳光照在哪，它就从哪里溜掉，像个顽皮的小姑娘在与太阳捉迷藏。早上，向日葵花盘朝东，生长素从向阳的一面溜到了背阳的一面，那里的组织就会加快生长，花盘和茎背阳的部分因长得快而被拉长了，向阳的一面长得慢，植株就弯曲起来，所以花盘就朝着太阳打转了。 2．花语 向日葵的花语是勇敢的去追求自己想要的幸福 第一课 1．认识向日葵（名字，图片欣赏，班级标志设计） 第二课 2．向日葵全身都是宝（1）——花 第三课 3．向日葵全身都是宝（2）——叶 第四课 4．向日葵全身都是宝（3）——种子 第五课 5．有关向日葵的儿歌（一） 第六课 6．有关向日葵的儿歌（二） 第七课 7. 有关向日葵的传说（一） 第八课 8．有关向日葵的传说（二） 第九课 9．“我的向日葵”绘画、布贴画比赛 第十课 10．我的向日葵”绘画、布贴画比赛、评比 第十一课 11．有关向日葵的古诗 第十二课 12．向日葵种子贴画比赛 第十三课 13．广告儿歌《我是小葵花》欣赏 第十四课 14．学习班歌《种太阳》 第十五课 15．品尝向日葵籽茶话会，儿歌、诗歌朗诵会 ? 第十六课 16．为什么“向日”的秘密 第十七课 17. 永远的太阳——梵高的《向日葵》欣赏 第十八课 18．向日葵的花语、精神解读；“我心中的向日葵”设计大赛。 第十九课 19．向日葵的种植环境和特点。 第二十课 20．社会中的向日葵? （天天向上《向日葵》歌曲欣赏；我们都是向日葵；介绍南沙“向日葵志愿者”。） 第二十一课 21．寻找社会中的向日葵 （家长参与） 第二十二课 22．追逐太阳，坚持梦想 (1) 第二十三课 23．追逐太阳，坚持梦想 (2) 第二十四课 24．追逐太阳，坚持梦想3) 第二十五课 25．寻找同伴中的向日葵 第二十六课 26．寻找同伴中的向日葵（我为“小向日葵”们制作奖品） 第二十七课 27. ?新学年的祝福——小葵花颁奖典礼 1