小高考B级要求.doc

专项突破系列 考纲B、C级要求强化练 ※冲A须知※ 测试内容 测试要求 具体要求 加速度 B 加速度的意义，定义式，决定式，矢量，方向的含义及判断方法，与速度的区别和关系，加速度求解的几种方法 匀变速直线运动的规律及其应用 B v-t、x-t、v-x，中间时刻速度，平均速度，匀变速直线运动的条件及加速度方向的判断方法，“刹车”、类“刹车”、多过程模型 匀变速直线运动的v-t图像 B 会识图、读图、画图，图像与情景相结合 力的合成与分解 B 灵活应用平行四边形定则求合力、分力，合力与分力的关系，两个、三个、多个力合力范围的求解方法、灵活利用合成法、分解法处理平衡、非平衡问题 功 B 功的几种计算方法，正负功的判断技巧及其含义，总功的标量求解方法，各类功能关系 功率 B 功率的意义，会区分平均功率与瞬时功率并能选用合适的公式计算，曲线运动中恒力的功率计算技巧，机车牵引问题（v-t图像） 运动的合成与分解 B 灵活应用平行四边形定则求合运动、分运动（x、v、a），合运动与分运动的关系，两个合运动性质及其轨迹的判断技巧，小船渡河 牛顿第二定律及其应用 C 针对实际模型利用牛顿第二定理求解：力、加速度、速度、位移、时间等综合问题 动能定理 C 针对实际模型利用动能定理求解：力、功、速度、位移、能量等综合问题 机械能守恒定律 C 计算势能、动能、机械能，机械能守恒的判断技巧，机械增减的判断技巧，能区别于能量守恒定律 平抛运动 C 利用运动的合成与分解处理“平抛”、“类平抛”模型，根据题意合理分解位移、速度来处理实际问题 向心力 C 能熟练受力分析会判断向心力的来源并求解半径方向的合力，会一句题意选用合适的向心加速度表达式利用牛顿第二定律求解所需要的向心力，水平面内的圆周运动：转盘、转弯、锥摆、连接体，竖直平面内的圆周运动：有支撑、无支撑 ※冲A必练※ 一. 加速度 1. 物体做匀加速（加速度恒定）直线运动，加速度为2 m/s2 ，那么在任意1 s 内 A．物体的末速度一定等于初速度的2倍 B．物体的末速度一定比初速度大2 m/s C．物体这一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/s D．物体这一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s 2. 关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是 A．速度变化得越多，加速度就越大 B．速度变化得越快，加速度就越大 C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 3.一足球以8 m/s的速度飞来，运动员在0.2 s时间内将足球以12 m/s的速度反向踢出，足球在这段时间内平均加速度的大小为 m/s2，方向 。 二. 匀变速直线运动的规律及其应用 4. 一辆汽车在平直的公路上行驶，刹车后它的位移与时间的关系s=24t–3t2，说法正确的有： A．汽车在做减速运动，运动的加速度为–3m/s2 B．汽车在2s内的平均速度为18m/s C．t =5s时汽车的位移为45m D．第1s末物体的速度为21m/s 5 . 一物体做加速直线运动，加速度是a。若使它的加速度由a减小到零紧接着再恢复到a，在这个过程中，物体的速度 A．逐渐增大 B．先减小再增大 C．先增大再减小 D．一直减小 6. 物体做匀变速运动，某时刻速度大小是3m/s,1s后速度大小是9m/s,在这1s内该物体的 A．平均速度大小可能小于6m/ s B．平均速度大小可能大于6m/s C．加速度大小不可能小于12m/s2 D．加速度大小可能大于12m/s2 三. 匀变速直线运动的v-t图像 7. 如图为描述一个小球从水平桌面上方一点自由下落，与桌面经过多次碰撞最后停在桌面上的运动过程，则图线所示反映的是下列哪个物理量随时间变化的过程 A．位移 B．路程 C．速度 D．加速度 8．如图所示，分别是物体运动的位移x、速度v、加速度a和物体受到的合外力F随时间t 的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是 9.一物体作匀变速直线运动，速度图像如图所示，则在前4s内(设向右为正方向)A．物体始终向右运动B．物体的加速度方向前两秒向左，后两秒向右 C．物体在t=2s时D．在t=2s时，物体距出发点最远48000m 四．力的合成与分解 1