3Bunit8复习教案.doc

3B Unit8 We’re twins! 施教时间： 年 月 日 教学内容 3B Unit8 We’re twins! 共几课时 1 课 型 复习 主备 第几课时 1 三维目 标 知识与能力 1．通过复习，2．通过复习，进一步掌握’s…/She’s… 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学重难点 教学重点 1、能运用本单元学过的词语、句型和日常交际用语。 2、能正确拼写单词 教学难点 1、能运用本单元学过的词语、句型和日常交际用语 2、能正确拼写单词 教学资 源 1.学生已有的学习经验：学生在以前的学习中已掌握了一些人物单词 2.学生已有的生活经验：已经会用Who is he/she?He’s…/She’s… 3.教学策略： ①对学生的学习成果进行及时的评价与肯定。 ②指导学生认真倾听、仔细观察、并能准确表达。 ④通过各环节的精心设计，由浅入深，指导学生复习本课内容。 4.教学准备：单词卡片、PPT 预习 作 业 1.熟读U8单词，背出并能默写 2.熟读U8课文，背出课文 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 A复习导入 1.Greeting 2.Say a rhyme 《Who’s that little boy》 B. 合作探究 Review the words 2. Review the sentences Who is he/she?He’s…/She’s… Who is the boy/girl/man/woman? C、检测反思 （5分钟）. 作业布置（2分钟）让学生做些相关笔头练习 1