我的教育故事1.ppt

【活动背景】 时间： 2014年12月20日 9：50—10:15 地点： 前楼塑胶场地 人员： 小二班全体幼儿 活动内容： 上午户外活动时间，我和王老师带孩子们玩沙包，孩子从玩具筐里一人拿了一个沙包玩了起来。 【观察实录一】 孩子们拿起沙包，排成了一排将沙包朝一个方向扔去。 玩了一会儿，有的小朋友觉得没有意思，有的把沙包丢了，在场地上你追我赶起来。 陈宇轩一个人手里拿了几个沙包说：“真没意思。” 【观察实录二】 见孩子们对玩沙包失去了兴趣，我对王老师说：我们来玩丢沙包游戏吧。 几个孩子被我们两个人吸引了过来。陈雨欣跑过来说：“老师，我也要玩。” 更多的孩子跟着我们玩了起来。 【观察实录三】 看到许多孩子被吸引过来，我说：“孩子们，沙包还可以怎样玩呢？ 王程潼说：“朱老师，可以把沙包放在手臂上，还可以放在背上像小乌龟一样。” 宋景晨小朋友一会儿把沙包放在了头上，一会儿把沙包放在脚背上。我说：“你的玩法真有趣，你太棒了，许多小朋友跟着他学起来。 杨安可说：“朱老师，沙包还会开火车。” 【我的思考和做法】 平时，我们把材料发给孩子后，就让孩子一物多玩，自己则象旁观者一样站在那边无所事事，只负责监督孩子的安全，可事实上，真正的观察是建立在教师参与基础上的，当教师参与到孩子的活动中，观察就会变得有血有肉，富有广度和深度，幼儿的兴趣才能被激发出来。就像今天一样，有的孩子对手中的沙包失去了兴趣，即将放弃，这时，我和王老师两个人玩起了沙包，孩子也在这种情绪的带动下，继续玩下去，继续探索下去，还玩了许多花样。 孩子们每天都有充足的户外活动时间，但不可能天天都有新的游戏材料，那么，让同一种玩具或材料变化出新的玩法，使幼儿愿意玩，从而发展幼儿多方面的能力，是我们每一位老师都要面对和探索的问题。 【我的感悟】 孩子有很大的潜能，老师要相信孩子，创造条件，让他们发挥想象力和创造性，使孩子们在户外活动中既锻炼身体，又学会用一咱材料创造出多种不同的玩法。 《指南》指出：借助各种材料和器械进行运动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。孩子有很大的潜能，我们要相信孩子，创造条件，让他们发挥想象力和创造性，孩子们创造性的实现了沙包的很多玩法，增加了活动的趣味性，使孩子们在户外活动中既锻炼身体，又学会用一种材料创造出多种不同的玩法。