比喻论证课件.ppt

巧用比喻铸华章 高考作文《评分细则》明确规定： 一等文必须丰富、有文采。 恰当而灵活地使用比喻论证，会使文章增色不少！ 学习目标 1、感受比喻论证的说理效果。 2、掌握比喻论证的论证方法和技巧。 用打比方的方法去讲道理 比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。 一比喻论证 比喻与比喻论证的区别主要在于： 比喻重在使抽象的事物形象化； 比喻论证重在使复杂的道理简单化； 比喻本体喻体之间重在形似，即对象与对象的外在特点的相似； 比喻论证本体喻体之间重在神似，即关系的相似或是道理的相通， 使用比喻论证可以： 点石成金 化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体 化冗长为简洁 二、比喻论证三步走： 1.展开想象联想，选取日常事物做喻体 2.找准相似点，比喻要贴切自然 3.恰当描述证观点 善用比喻巧搭桥 1、要学会联想和想象；要注意从一个高度上去认识问题。 示例：?昭君昂首上殿的那一刻?,?注定一朵曼陀罗花灿然开放了?.?只是一朵普通的花?,?并非金雕银塑?,?可它的光芒?,?却足以使所有金银黯然失色?。 昭君――（联想）――曼罗陀花  ―?辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》  人还可以像什么？ （提示：从身边的事物及大自然取材） 人――鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心） ?人――黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点） 人――小草（平凡之中焕发着生命的坚毅） 人――梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿） 人――青松（在大雪之下挺立不屈的品格） 人――火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界） 2、?找到不同事物的相似性。 示例： 诗案中的苏轼――（小心翼翼）――徘徊的孤鸿  宫刑后的史迁――（沉默坚毅）――坚强的磐石  放逐后的屈原――（英雄悲路）――折翅的青鸟  风雪中的苏武――（执著坚守）――不倒的胡杨  ?3?、要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表现本体。 示例：良知――灯（灯温暖、光亮，可以照亮世界，照亮心灵。） ?人生――白纸（白纸空白、单纯。要去填写，要去充实。） 生命――歌（歌曲有低缓，有高亢，要从容吟唱） 精神――丰碑（挺立，不朽，可以感召后人，引领来者。）  三、常见的三种比喻论证方法 比喻描绘 比喻评价 比喻说理  比喻描绘 我无法想象 “ 剖肝沥胆效英才 ” 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！ 析：屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。 比喻说理 　 对于一个家庭来讲，你是树根，孩子是花朵。　如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上的“开花”。孩子是你的投射银幕，当你在孩子身上看到了问题，那是你自己问题的外在投射。　从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。　　 比 喻 评 价 当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。 是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章?――?魏晋风度。? ――??江苏高考满分作文《暗夜的绝响》  四、比喻论证应注意问题 （１）作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的 （２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。 （3）论证时语言要简洁，利落，不能拖泥带水，抒情太多，应重在说理。 （4）比喻必须扣紧主题。 读赏精彩片段 如为了论证“有双赢才能共辉煌”山东的考生运用了精妙的比喻。 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应明白 , 一株独秀不算英雄 , 成行成