海门市麒麟中学高三语文导学单2013.doc

海门市麒麟中学高三语文导学单 【周知识摘要】 一、注音 曝露 暴晒 征辟 剥蚀 泊位 裨益 俾使 稗草 纵横捭阖 骠勇 肥膘 鱼鳔 剽悍 屏蔽 屏息 摒弃 摈弃 汗流浃背 解差 差错 道藏 臧否 矫命 租赁 挟制 躯壳 十里堡 二、小说人物形象分析： 1. 小说人物形象及性格特征，主要通过 、 、 、 等方面来把握认识。 2.人物形象的作用主要分 上的作用和内容上的作用。其中内容上的作用主要围绕该人物形象在 、 、 这三个方面的作用考虑，要注意分条分点表述，分析时要做到立足文本、点面结合、有理有据，力求答题的条理性、规范性。当然，这三个方面的作用不一定在每个题目里都面面俱到，答题时要结合文章内容和题干显性隐性要求作适当调整或取舍。 3.刻画人物形象的方法有： 答题格式一般为： 【错题重练】 一、判断并订正下列字形： 按摹 报销 步署 仓惶 篡夺 嗟商 怅然 针贬时敝 大慨 诋毁 啼听 道谦 幅射 高吭 防碍 病入膏盲 二、阅读下面诗歌，完成题目 九日杜甫 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催 （2）颈联描写了一幅什么样的景象？运用了什么手法？这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（ ⑴请用一句概括乌米歌声的情感内涵。（不超过10个字）（2分）文中反复写她的歌声有何目的？（3分） 【巩固练习】 1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分） A. 拙劣 / 相形见绌 ? ??告竣 / 怙恶不悛? ? 讥诮 / 峭拔刚劲 B. 积攒 / 人头攒动?? ?脉络 / 脉脉含情??? 折本 / 百折不挠 C. 绝唱 / 角逐激烈??? 俏皮 / 金蝉脱壳??? 晾晒 / 量力而行 D. 提防 / 啼笑皆非??? 喟叹 / 振聋发聩??? 盱眙 / 长吁短叹 2．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（3分） A．藩篱／风帆??? 亮相／踉跄??? 瘦削／童叟无欺 B．轻薄／菲薄?? ? 荤腥／昏迷??? 压榨／叱咤风云 C．悚然／怂恿?? ? 忖度／度量??? 婆娑／缩衣节食 D．懦弱／诺言??? 焦灼／浑浊??? 堕落／摇摇欲坠 3．下列各组词语中，每对加点字读音全都不相同的是 ? A．茶几／掎角之势??? 仍然／壬戌之秋??? 芝麻糊／怙恶不悛 ? B．尽早／噤若寒蝉?? ? 油炸／叱咤风云??? 夹竹桃／汗流浃背 ? C．笺注／缘悭一面?? ? 闾阎／伛偻提携??? 一溜烟／遛了一趟 ? D．痨病／呶呶不休??