牙齿是我们的好朋友.doc

牙齿是我们的好朋友 活动目标： 通过欣赏动画，观察图片等方法，了解龋的形成以及预防的方法。 初步了解龋齿的形成以及怎样预防。 3、培养幼儿探索学习的能力。 活动准备： VCD、动画视频《小红脸和小蓝脸》、刷牙图片、牙齿模型、龋齿图片 活动重点： 知道通过正确方法来刷牙，可以保护牙齿，做到每天早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食 活动难点： 对乳酸杆菌的理解，龋齿的形成 活动过程： 小朋友们好，我是林老师，今天我带来了两张图片请小朋友们看看。 出示图片： 小朋友们仔细的观察一下，图片上的牙齿怎么啦？（有黑黑的东西） 请小朋友互相看一看你们的牙齿是不是白白的？（让幼儿通过互相观察、讨论等方法。） 牙齿上变黑、变坏、有洞洞说明牙齿怎么啦？（请几个小朋友说说） 说明你的牙齿生病了，爸爸妈妈会说它是蛀牙。它还有另外一个名字叫龋齿。 龋齿是怎么形成的呢？接下来我们一起来看一段动画，请小朋友认真看，看完老师要提问。 1、刚才那两个稀奇古怪的小东西叫什么名字？ 它们俩还有个学名叫什么？(乳酸杆菌)向幼儿介绍乳酸杆菌是一种专门腐蚀牙齿的一种细菌。 乳酸杆菌拿着望远镜，望呀望发现了谁？ 他在干什么？吃什么东西？什么时候吃的？他刷牙了没有？ 教师小结：像小明这样睡觉前吃东西，不刷牙，不漱口，吃的东西就会粘在我们的牙齿上，时间长了，它就会变酸，形成酸水腐蚀我们的牙齿，就形成了龋齿。 小明得了龋齿会怎么样？ 让幼儿发挥想象说，到底是不是这样，我们一起接着往下看。 提问;1、动画看完了，小明在守球门的关键时刻突然发生了什么事？他守住球了吗？ （他脸肿起来了，没守住球） 2、他的脸为什么肿起来了？（小红脸和小蓝脸在牙齿里钻来钻去，牙龈发炎了） 3、他的牙为什么疼？原来小明睡觉前吃东西不刷牙，得了龋齿，这么严重，球都没有守住。 4、请小朋友想想如果得了龋齿，不能踢球，还不能怎么样？（不能吃饭了，话也说不好了，　觉也会睡不好） 四、牙齿对我们这么重要，如果得了龋齿，严重影响了我们的学习和生活，那我们应该怎样保护自己的牙齿？先请幼儿自由发言。（刷牙、漱口、少吃糖） 小朋友们有没有做到饭后漱口？（有） 漱口怎么漱的？用温水鼓漱 你们现在在家有没有刷牙？是不是每天刷？一天刷几次？都是怎么刷的？（讨论） 我们来看看正确的刷牙方法 ：出示图片 出示牙模演示、请几个小朋友上前演示。 集体模拟学习：伸出小手指，挤牙膏，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，里刷刷，外刷刷，最后轻刷小舌头。 活动结束。 有的小朋友已经养成了天天早晚刷牙的好习惯，还要继续保持，还有的小朋友还不喜欢刷牙，那你就要当心小红脸和小蓝脸了，一不小心他就要钻到你的嘴里了。 我们从现在开始要做到：坚持早晚刷牙、饭后漱口、少吃甜食、不咬坚硬的东西、定期到医院检查牙齿。 六、活动延伸。幼儿到大班医院区域游戏玩牙医游戏，用牙模学习正确的刷牙方法。 提问;《牙防五步曲》第一步是什么？二步？三步？四？五？请幼儿看图说一遍，怎样保护牙齿？教师总结：以后只要小朋友每天都按照我们的《牙防五步曲》去做，你就会有一口健康、漂亮、洁白的牙齿。本节活动的反思：通过本节活动，幼儿兴趣非常浓，能快乐的投入到学习中，通过互相观察，幼儿了解了什么是龋齿，然后通过看动画，幼儿了解了，龋齿的形成，原来是晚上睡觉吃东西不刷牙，不漱口，留下的食物残渣在牙缝里，时间长了，食物就会变酸，腐蚀我们的牙齿就形成了龋齿，第二环节幼儿讨论非常积极，都能大胆的说出怎样保护自己的牙齿，就是饭后漱口、定期到医院检查，幼儿不能说出，通过在我的引导下，幼儿才能说出，在本节活动中我觉得后面让幼儿说保护牙齿的方法，说的次数太多，显得啰嗦，请老师指导，提出宝贵意见。临猗县贵戚坊幼儿园